五年级下期康教育教案.docVIP

五年级下册健康教育 设计老师： 时间：2015.3.12 学科 健康教育 版本 广师版 年级 五年级 单元 单元内容(课题) 单元教材分析 （一） 课题 我与老师交朋友 课时 一课时 学会正确处理与老师之间的误会,懂得老师既是良师也是益友. 教学准备 1,音乐《每当我走过老师的窗前》,《拍手歌》,《朋友》. 2,多媒体课件. 3,布置课堂,营造温馨的气氛. 4,创设谈心氛围. 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一,心灵深处的呼唤 1,(在《每当我走过老师的窗前》的背景音乐下)大家好,欢迎大家来到心理健康辅导俱乐部,我想问一下大家刚才所播放的这首歌的歌名是什么 2,有谁懂得这首歌所表达的意思. 3,小结:是的,我们老师很辛苦,为了让你们学到更丰富的知识,经常整夜工作,深夜时分还在为你们批改作业...... 二,真情相约 1,下面,老师想请大家跟我跳段舞《拍手歌》.(开始活动) 2,大家玩得开心吗 3,平时,在学校里,我们和老师要是也能这样快乐的相处,成为好朋友,那该多好啊!可是现实却不尽然. 三,真情对对碰 1,你认为与老师沟通和交往时,最大的困难是什么 2,可以和你身边的同学交流一下. 3,下面我想和大家一起分享我曾经历过的一件