九年级思品第四课第四框实施科教兴国战略.pptVIP

第四课 第四框 实施科教兴国战略 学习目标 1、正确认识科学技术是第一生产力。 2、了解我国在科技发展方面的现状， 3、要把教育放在优先发展的战略地位？ 4、理解实施科教兴国战略的现实意义， 5、认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。 6、树立爱科学，勤奋好学习的观念。 神舟八号与天宫一号对接环接触。 学习重难点 学习重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。学习难点：加强科技创新和教育创新。 一、创设情景　激情导入 （播放“神八”与“天宫一号”对接图片） 2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器经过捕获、缓冲、拉近、锁紧4个步骤，实现刚性连接，形成组合体。中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。这是令国人振奋的科技成就；在我们耳边，也时常听到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的呼吁。那么大家了解我国的科技与教育现状吗？知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？今天我们就来共同讨论学习这一内容 二、学案引导 自主学习 自学要求：结合学案阅读教材，思考下列问题。 1、我国的科技现状是怎样的？ 2、为什么要大力发展科学技术？ 3、要把教育放在优先发展的战略地位？ 4、中学生应怎样培养自己的创新精神 ？ 我们中学生应怎样培养自己的创新精神（创新能力）？ ①进行创新性学习，掌握科学文化知识；②培养科学精神，掌握科学方法，增强创新意识；③积极参加社会实践活动，养成善于观察、勤于思考、多动脑、勤动手的好习惯；④敢于打破常规，敢于逆向思维，敢为人先，敢于向传统和权威挑战；⑤培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创新思维能力，全面提高自身素质，努力把自己培养成为创新人才。 四、达标检测 反馈矫正 请同学们做导学案“达标测评”题 五、总结梳理 整合提高 通过本课的学习，使我们了解了科技、教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，从而明确科技是第一生产力，是经济发展的决定因素。发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施实施科教兴国和人才强国战略。 ◎举例：可举p59袁隆平的事例。 ◎实施科教兴国战略的意义: 党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。 ? P62【活动五】列举靠科技兴业的实例， 说明实施科教兴国战略的重要意义。 活动课六： ☆该制药厂遭受挫折的主要原因 答：不重视科技创新。 ☆为什么要进行科技创新？ 答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。 ? ⑵、必须加强科技创新和教育创新(p58②) ●●●●●●● * * 实施科教兴国战略 1、科学技术是第一生产力 三、实施科教兴国战略 (p58①) 是科学技术 答：未来的通信工具还会有微型化、遥控化、智能化。 活动课一： 思考 通过活动课内容学习，你能在课文中找出科学技术在人类历史进步中的作用？ ⑴、科学技术在人类历史进步中的作用(p58①) ★、三次科技革命的发展（P59相关链接） 第一次科技革命 （工业革命或产业革命） 1 第二次科 技革命 2 从18世纪中叶开始，世界先后爆发了三次科学技术革命，社会生产力得到迅速发展。 第三次科技革命（新科技革命） 3 思考 (划书) ⑵、当今世界，什么成为生产力 中最活跃的因素？(p59①) 李振声长期从事小麦与偃麦草远缘杂交与染色体工程育种研究，近十年开展了小麦高效利用土壤氮、磷营养元素研究，开辟了作物营养遗传育种研究的新途径。在国内外学术刊物上发表论文60余篇，出版专著3本。(袁隆平的水稻) 2007年2月27日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国科学院院士、中国科学院遗传发育所研究员李振声获得06年度国家最高科技奖 。 2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后，准确进入预定轨道，中国首位航天员被顺利送上太空。 科 学 技 术 发 展 的 成 绩 ⑶、我国的科技现状是怎样的？（4） 我国的生产力发展必须加快发展什么？（p59②）  小结： (P60①) 2、 (P60) 活动课 二： 答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。因为： A、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。 B、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。 C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 ? 参考答案： 思考 通过活动