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- 2016-12-09 发布于湖北
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考点14 免疫调节
一、选择题
1.(2010·福建高考·T1)结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是( )
A.浆细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.效应T细胞
【命题立意】本题以结核杆菌感染人体细胞为背景考查人体免疫调节中的细胞免疫知识。
【思路点拨】关键点:结核杆菌已经侵入了细胞内部。具体思路如下:
+
【规范解答】选D。当病原体侵入细胞后,依靠细胞免疫参与免疫作用,首先T细胞在病原体的刺激下增殖分化形成效应T细胞,效应T细胞与含有该病原体的靶细胞接触,促使靶细胞释放溶酶体酶而促进靶细胞裂解,从而消灭病原体。
【类题拓展】
免疫系统的防卫功能
(1)当病原体入侵时首先依靠非特异性免疫中的第一道和第二道防线阻止病原体的入侵, 病原体突破前两道防线后特异性免疫参与防卫。
(2)特异性免疫中首先依靠体液免疫产生抗体来抵抗病原体,当病原体侵入细胞后,细胞免疫便参与免疫反应,其中的效应T细胞将靶细胞裂解,暴露病原体,然后体液免疫产生抗体与暴露的病原体结合,形成抗原—抗体复合物,最终被吞噬细胞吞噬消灭。
2. (2010·浙江高考·T1)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是
使机体积累更多数量的疫苗
使机体产生更多的淋巴细胞
使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
使机体产生更强的非特异性免疫
.无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是
A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖
A.血液中O2浓度的变化 B.血糖浓度的变化
C.环境中温度的变化 D.感染人体的流感病毒
【命题立意】本题考查维持内环境的稳态的神经—体液—免疫调节网络知识,要求学生能够区分不同情况下内环境的成分和理化性质遭到破坏时的调节机制。
【思路点拨】解答本题需区分内环境稳态的调节机制:
(1)内环境的成分和理化性质的调节是神经—体液调节。
(2)病原体入侵时的调节是免疫调节。
【规范解答】选D。当血液中O2浓度、血糖浓度、环境中的温度发生变化时,需要靠机体的神经—体液调节以维持O2浓度、血糖浓度和机体温度的动态平衡,该过程与免疫系统无关;当机体感染人体的流感病毒时,会依靠机体免疫系统识别并消灭该病毒。
二、非选择题
5.(1)将3离体神经纤维(枪乌贼的巨轴突)分别放置于盛有海水(A)、等渗KCl溶液(B)、等渗葡萄糖溶液(C)3个培养皿中。若都给予适宜的刺激,_______(填A、B、C编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动,原因是________。
(2)图为神经-肌肉接示意图。C1、C2表示免疫细胞,黑点(●)表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维。按图示,肌肉受到刺激不由自主地收缩神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为_______填①~⑦编号。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为______填①~⑦编号。(3)重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经质受体当作__________产生的自身抗体攻击了此类神经质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力。图中免疫细胞C2的名称为_______将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答:
(1)上述实验可以说明_____________________是免疫反应所需的细胞(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射_______________,检测相应的抗体。
(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____。在抗体溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的____。
五回答下列有关人体免疫的问题。人体免疫器官主要包括 (至少答出两个)。
下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图,其中①~⑦表示免疫细胞,⑧和⑨表示免疫分子。
(2)以下不属于第道免疫防线的是 。
A.溶酶体 B.汗液 C.口腔膜 D.胃酸图中细胞①可以吞噬多种病原体,因此这一免疫过程的特点是
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