教科版三年级科学上册第四单元第四课比较水的多少ppt(含课堂作业及答案)..pptVIP

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  • 2016-12-14 发布于重庆
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教科版三年级科学上册第四单元第四课比较水的多少ppt(含课堂作业及答案)..ppt

其他带刻度的容器 动手量一量 1、5毫升 2、25毫升 3、50毫升 4、150毫升 5、100毫升 (1)要精确地知道杯中的水有多少毫升,可以用量筒来测量。( ) (2)量筒只能测量水的体积,不能测量 其他物体的体积。( ) (3)量筒的刻度一般是均匀的。( ) (4)一般来说,雪碧瓶盖里可以装5毫升水。( ) (5)毫升是体积单位。( ) 2、我们在使用量筒的过程中要注意什么? 10毫升 4毫升 5 10 15 20 25 30 mL 5 10 15 20 25 30 mL 5 10 15 20 25 30 mL 13毫升 课堂作业 √ × √ √ √ 答:使用量筒时要注意:把量筒放平稳;读数时视线与液面的凹面最低处相平;以凹液面最低处所对的刻度作为液体的体积数。 1、判断题 猜测: 哪个瓶子里的水更多? 1 2 3 哪瓶水多?哪瓶水少? 瓶子相同时, 水位高的瓶子里的水多, 水位低的瓶子里的水少。 哪瓶水多?哪瓶水少? 水位相同时, 大瓶子里的水多, 小瓶子里的水少。 猜一猜:哪瓶水比较多? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1、自制刻度线后贴在杯壁, 贴端正。 2、把一杯水倒入杯子里 进行测量并记录。 3、把另一杯水也倒入杯子里再测量记录。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1号瓶 2号瓶 比较两瓶水的多少 我们的结论: 号瓶比 号瓶的水多。 1 2 多多少呢? 量筒是一个带有刻度的 玻璃筒,专门用来测量液 体的多少,也就是测量液 体的体积。 液体体积常用毫升(ml)、升(L) 来表示。 量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器,一般有10ml,25ml,50ml,100ml,1000ml等规格。 量筒小知识 量筒用途 专门用来测量液体的多少,也就是测量液体的体积。 液体体积常用毫升、升表示。 毫升 量 筒 毫升 2、视线要与量筒内液 体的凹液面的最低处 保持水平,然后读出 液体的体积数。 1、量筒必须要放平稳。 在测量过程中需要 注意什么呢? 正确 √ × 应把量筒放在平整的桌面上,观察刻度时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积数。否则,读数会偏高或偏低。 怎样读出所取液体的体积数? 5 10 15 20 25 30 20 30 40 50 60 70 9毫升 32毫升 mL mL (160毫升) (130毫升) (100毫升) (205毫升) 医生告诉我们:人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了两杯,你认为够不够?怎样才能知道? 生活中,我们是怎么描述牛奶、饮料的多少的呢? 450ml 1L 350ml

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