2012年秋林丽清《短歌行》公开课教学案例..docVIP

2012年秋紫峰中学林丽清教学公开周《短歌行》教学案例 一、教材的地位和作用 《短歌行》是高一必修二第二单元的诗歌。这个单元内容包括：《诗经两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。学生初中三年在诗歌学习方面已积累了不少的知识，这为这一单元诗歌的赏析打下了良好的基础。 二、教学目标 在上这一堂公开课前，我们学生已先学习了《诗经两首》、《汉魏晋诗三首》中的两首（即《涉江采芙蓉》、《归园田居》）等诗歌内容，所以这节课有意图让学生自行对《短歌行》加以分析、在理解掌握的基础上让学生在学习鉴赏诗歌的能力上得以进一步的培养。 根据新《普通高中语文课程标准》的要求，我认为这节课应达到两个教学目标：一是注重语文知识的应用、审美、探究与迁移能力的培养,促进学生学习能力的提升，并促进学生的个性发展；二是提高学生的语文素养，发挥语文课的育人功能。 三、教学的重点和难点 1、教学重点在于：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情及诗歌的艺术手法。　 2、教学的难点：教师在帮助学生全面了解诗歌内容后，让学生抓住诗歌的语言再根据自己所了解的资料，围绕“愁”主题对诗歌内容进行综合分析从而把握诗歌的意境，并且辩证分析曹操这一人物形象。在课堂中让学生充分展现自身对诗歌内容的理解及对人物的评价，是这一堂公开课教学的难点所在。 ?四、教法： 通过教师引导分析、学生朗读、交流、探究、表达、迁移阅读