博客,搭建术课堂的立体教学.docVIP

博客，搭建美术课堂的立体教学 摘要：当代中学生可以说，是与网络在我国的发展同步成长的一代人。他们处于信息化社会，要求接受的信息多，事物多。而网络全方位、超时空、互动性和隐蔽性等特点恰为中学生提供了更为广泛的机会。 博客（blog），作为网络时代信息化下的产物，是继课件、资源库、教育专题网站等信息化教学模式后的一种新的网络教学模式。通过博客进行美术知识的学习，美术信息的分享与交流，美术作品的评价，提高学生的美术素养与信息素养。 关键词：美术课堂教学；博客；通告；相册；评论；收藏 一、问题提出： 当代中学生可以说，是与网络在我国的发展同步成长的一代人。他们正处于信息化社会，要求接受的信息多，事物多，他们思维开阔，喜欢新鲜事物。而网络全方位、超时空、互动性和隐蔽性等特点恰为中学生提供了更为广泛的机会。 然而，网络毕竟是一把双刃剑，怎样发挥它有利的一面？使它成为中学生生活、学习的助手，用它来了解国内外新闻、开拓眼界？在这样的背景下，我将博客引用到美术课堂，为我们中学生搭建一个展现自我的平台，一个个性化交流的空间。这不仅满足了学生的需求，也让我们的美术课堂富有了时代的特点，为学生进行有意义的交流、互动提供了很好的平台。 二、问题解决的方式方法 博客（blog），作为网络时代信息化下的产物，是继课件、资源库、教育专题网站等信息化教学模式后的一种新的网络教学模式。通过博客进行美术知识的学习，美术