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历史材料解析题解题指导 材料解析题是一种主观性试题。它的设计是在试题中引出一段或几段历史材料，要求应试者在材料的前提下，从材料中获取有效信息，解答问题。这种试题能够有效地考查史料的阅读能力、分析能力综合运用能力、知识迁移能力等较高层次的历史学科能力。第二遍细读，划分层次，理解各层的含义和各层之间的联系，归纳出材料反映的核心问题在回答第一小问的时候，很多同学在阅读完正文后便开始根据自己的理解答题，但往往词不达意或答案不够简练。如果能够多关注一下材料的出处——《犬牙相入还是山川形便?——历史上行政区域划界的两大原则》，本题的答案就一目了然了。根据材料正文的内容表述，很容易得知元代行省划界的原则就是“犬牙相入”。 另外，巧用标点符号有助于我们解读材料。比如可巧用省略号。历史学科命题在材料的引用方法上，有直引、串引、转述、模拟四种形式，就忠实原文而言，最好是直引。可由于考试时间的限制，大段直引原文会增加考生的阅读量，所以往往对原文有所删略。而保留下来的文字自然是与命题者的考查方向紧密相关，尤其是对于要求概括材料内容的题目来说，每一个省略号的前后可能就都有不同的内容角度，可能隐含着重要的解题信息。如以下一段材料： 贞观十一年七月一日……洛水瀑涨，漂六百余家。……十三日，诏曰:“暴雨为灾，大水泛滥……诸司供进(进奉的财物)，悉令减省。凡所力役，量事停废。遭水之家，赐帛有差。”……九月，黄河泛滥