2013-2014_九年级上语文教学计划..docVIP

xxx中 学 教学计划 学年 2013——2014学年度第一学期 级科 九年级语文 教师 xxx ____2013___年___8__ 月__31___日 一．学生基本情况 九年级（5）班共有学生37人，学生的语文基础不是很均衡，其中大部分同学语文较扎实，学习自觉性也很高，而少部分同学的语文基础较差，而且学习很被动。另外，学生的课外阅读和作文水平一般，这需要在以后多多训练。不过，学生的读书热情很高，而且阅读笔记做得都非常认真，这对语文学习有很大的帮助。 二．教材分析 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。 本册教材分为五个板块六个单元。这是从以往教材的基础上继承和发展而来，且现今教材大都采用了这种模式。五个板块分别是阅读、综合性学习·写作·口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。 本册教材的课文，根据内容分为六个单元：第一单元主题为：生活况味；第二单元主题为感悟艺术；