合肥市葛大小学特色学校发展规划.docVIP

合肥市葛大店小学特色学校发展规划 一、特色办学思想形成的理论基础 小学棋文化教育符合实施课程改革的需要。国家教育部2001年6月颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，为了提高基础教育的总体水平，适应时代发展的需要，要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生会收集和处理信息获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”通过棋类活动开展棋文化教育，就是要用新的教育理念来推动学校的课程改革。 中国象棋历经几千年的发展，不仅形成了一套完整的比赛规则与搏弈技艺，而且形成了体现我们民族精神的棋文化。这种文化传承与发扬，有助于中华民族保持自己的文化特色，取得文化上的比较优势。 棋类活动是世界文明史上源远溜长的优秀文化载体，集智力、趣味、竞技于一身的古老的意志游戏，其传统的的思维艺术和丰富的文化内涵对益智、养德、尚美、冶情都会产生积极而深远的影响。我们通过环境创设、棋趣小天地等等，营造浓厚的氛围，让孩子们时时处处感受棋的存在，在潜移默化中受到棋文化的熏陶教育。象棋特色项目建设为抓手 二、特色学校发展的现实背景 我们认为，将棋类教学活动作为学校一项特色进行创建，符合现实背景： 我校是一所农民工随迁子女定点学校，流动、留守儿童较多，由于以前校舍紧缺、班额大、配套设施差，加上家长文化水平普遍较低，不能为孩子