语文高中北京版必修一《动物的疼痛》.ppt

小结： 本文说明、论述了动物是有疼痛感觉的，进而提出人类应该以公正、平等的态度对待和我们同存于这个世界的生命群体的主张。作者认为，人类只有彻底改变了对待动物的观念，调整在诸多领域里对待动物的作法，才能真正做到珍爱生命，善待生命。 * * 彼得·辛格 一、在预习基础上梳理课文 1、作者的观点是什么？ 动物是有疼痛感觉的。 所以人类应该以公正公平的态度，对待和我们同存于这个世界的生命群体。 2、试梳理文章的写作思路。 一、1-15段 说明论述了动物是有疼痛感觉的。 二、16-19段 呼吁人类要以公正平等的态度对待动物。 （ 1— 7） 通过人感受他者疼痛的途径，推论出其他动物也能感受疼痛。 （ 8—11） 引述科学家的论断，正面阐述动物有疼痛感。 （12—15）批驳反对意见，说明动物能用语言之外的方式表达痛苦。 3、作者对待动物的情感是怎样的？ 同情 怜悯 尊重 热爱 即使我们要防止对动物造成痛苦，肯定只是对人类利益的影响一点也达不到像对动物所产生的那样大的作用时才会去做。 联系生活中的具体事例 思考： 我们能否完全避免动物的疼痛？ 1、对比阅读材料，思考并回答问题。 二、拓展讨论 放弃熊胆，一场期待千年的救赎 “活熊取胆”不是时代的耻辱 思考：你怎样看待“活熊取胆”？ 2、你认为在处理人与动物的关系时，应该遵循什么原则？ 根本原则 把_______放在第一位？ 具体原则 怎样对待动物？ 为什么要善待动物？ 是为了动物 是为了人类 是热爱自然、保有仁爱之心的情感需要 是人类得以生存和可持续发展的理性需要 对待生命，保有仁爱之心 孟子的看法： 君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。 三、作业 读本文及上述材料后，你有什么感想？针对现实生活中人类对待动物的不同行为，结合自己的经历，抒写自己的感受。 参考题目：《我是一只小小 （鸟、猫、狗……）》，《 （猫、狗、麻雀、鸽子……）的疼痛》，也可自拟其它题目。