谁拥有权利？..ppt

谁拥有权利？ 林新近来感到十分沮丧。一年半前, 他获得某名牌大学管理学院工商管理硕士学位后, 在毕业生人才交流会上, 凭着他满腹经纶和出众的口才, 他力挫群芳, 荣幸地成为某大公司的高级管理职员。由于其卓越的管理才华, 一年后, 他又被公司委以重任, 出任该公司下属的一家面临困境的企业的厂长。当时, 公司总经理及董事会希望林新能重新整顿企业, 使其扭亏为盈, 并保证林新拥有完成这些工作所需的权力。 考虑到林新年轻, 且肩负重任, 公司还为他配备了一名高级顾问严高工( 原厂主管生产的副厂长）, 为其出谋划策。原拥有直线权。然而, 在担任厂长半年后, 林新开始怀疑自己能否控制住局势。他向办公室高主任抱怨道: “ 在我要各部门制定明确的工作职责、目标和工作程序, ?而严高工却认为, 管理固然重要, 但眼下第一位的还是抓生产、开拓市场。 ? 更糟糕的是他原来手下的主管人员居然也持有类似的想法, 结果这些经集体讨论的管理措施执行受阻。倒是那些生产方面的事情推行起来十分顺利。有时我感到在厂里发布的一些命令, 就像石头仍进了水里, 我只看见了波纹, 随后, 过不了多久, 所有的事 情又回到了发布命令以前的状态, 什么都没改变。” 高主任想起在上管理培训班时老师的一句话, 于是对林厂长说: “我记得管理大师巴纳德对权力的精辟论断, 他认为权力来自于下级接受的程度。你现在已经认识到什么是权力。在组织内, 一个看起来没有权势的人却可能影响事情的进程。不错, 你拥有管理这家企业的权力, 但这未必能有效促使工作的顺利进行。你应该对你最能发挥影响力的一些事情做出强有力的、现实的决定, 来整顿整个企业。要知道, 一个组织里最有权势的人所拥有的权力中还包括空想。” 【教学功能】直线与参谋本质上是一种职权关系, 而职能职权介于直线职权和参谋职权之间。在管理工作中, 处理好这三种职权的关系, 是使组织高效率运行的有力保证。本案例主要涉及职权结构设计(职权的划分) 、权力类型等教学内容, 可在讲授组织职能部分时选用。案例分析关键词: 直线职权、参谋职权、职能职权、职位权力、个人权力。 【思考题】 1. 你认为林新和严高工的权力来源于何处? 2. 你认为严高工在实际工作中行使的职权属参谋职权还是职能职权? 作为顾问他应该行使哪种职权? 3. 这家公司在管理中到底存在什么问题？如果你是公司经理的助理, 请就案例中该企业的职权划分问题向总经理提出你的建议以改善现状? * *