审定人教版四年级下册数学解决问题例8PPT.pptVIP

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。 加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 乘法交换律：a×b＝b×a 乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c） 乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c 在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 运算定律 解决问题（例8） 绿色圃中小学教育网http://www.L Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题：你知道了什么？ （一）收集信息，明确条件问题 【 5副羽毛球拍，共330元。25筒羽毛球，每筒32元。】 王老师一共买了多少个羽毛球？ 绿色圃中小学教育网http://www.L Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）独立思考，尝试解决问题 问题：解决这个问题，需要哪些信息？你能根据所选的信息， 解决这个问题吗？ 【买了25筒羽毛球、“一打”装、“一打”是12个。】 王老师一共买了多少个羽毛球？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题：1. 你还有别的计算方法吗？ （三）读懂过程，感悟不同方法 2. 谁能说一说你对这种解法的理解？ ②： 3. 比较3种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。 【后两种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律使计算变得简便。】 12×25 ＝（3×4）×25 ＝3×（4×25） ＝3×100 ＝300 12×25 ＝（10＋2）×25 ＝10×25＋2×25 ＝250＋50 ＝300 ①： 6 0 1 2 2 5 × 2 4 3 0 0 12×25＝ 300 ③： 绿色圃中小学教育网http://www.L Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （四）回顾反思，沟通不同方法 2. 这些不同的算法中有什么相同点与不同点？ 问题：1. 怎样检验结果是否正确？ 3. 在解决实际问题时，我们要注意什么？ 【关注数据的特点，灵活运用运算定律，使计算变得简便。】 ②： 12×25 ＝（3×4）×25 ＝3×（4×25） ＝3×100 ＝300 12×25 ＝（10＋2）×25 ＝10×25＋2×25 ＝250＋50 ＝300 ①： 6 0 1 2 2 5 × 2 4 3 0 0 12×25＝ 300 ③： 绿色圃中小学教育网http://www.L Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 独立尝试，解决问题。 每支羽毛球拍多少钱？ 问题： 解决这个问题，需要哪些信息？ 你能根据所选的信息，解决这个问题吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比较观察，发现规律。 1、 330÷5后，为什么还要÷2？ 2、 还有不同的计算方法吗？ 【要求每支羽毛球拍多少钱，330÷5求的是一副羽毛球拍的价格。】 330÷5÷2 ＝66÷2 ＝33 绿色圃中小