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2014风景如画
七、这里的景色真美
——动静结合 寓情于景
【习作要求】
本次习作是一篇写景的作文。学会观察自然景物的方法，通过仔细观察了解景物的特点，练习抓住特点写景物，并把景物写具体，寓情于景。
【教学目标】
观察目标：学会观察景物的顺序和方法，调动感官器官，抓住景物的特点，多角度进行细致观察。
写作目标：学会围绕中心选材的方法，抓住特点写景物的方法，安排文章结构的方法，学习借景抒情的方法，练习写一处景物。
情感目标：通过写景，表达自己热爱大自然，热爱祖国山河的思想情感。
【教学重难点】
学会抓住景物特点进行观察和写作的方法。
【教学过程】
一、谈话导入
造物的神奇在于孕育万物却各不相同：同样是山，泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀；同样是花，牡丹雍容，菊花傲骨，莲花冰清，兰花素雅……你也许曾无数次为之驻足留连，却遗憾不能拥有一支生花妙笔将它们尽情抒写。那么，就随老师走进今天的课堂，第一，写形态：如树，先写整体树干、树冠，从远处看；
第二，写颜色：如枫树，夏季为绿叶，秋季变为红叶。
第三，写动态：如风吹树叶，枝条仿佛在翩翩起舞；杨树叶发按顺序观察不会有遗漏，可以按前后左右、上下内外的顺序我们的祖国地域辽阔，东西南北中，景色各不同。在同一季节，祖国的北方已是冰天雪地，南方却春意融融观察点，按一定顺序观察景物
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