无为县襄安中学高中通用技术 第3章第1节《设计的一般过程》教学设计.docVIP

安徽省无为县襄安中学高中通用技术 第3章第1节《设计的一般过程》教学设计 课　题：第3章第1节《设计的一般过程》 执人教： 马　 玉 　涛 　 　 班　级：　芜湖一中　高 （ ）班　　　 地　点：　 　　　 《设计的一般过程》教学设计 【教材分析】： 本节课学习的是苏教版通用技术《技术与设计1》第3章第1节的内容。本节在教材中具有承上启下的作用。首先它是前面学过内容，如技术的价值、技术的性质、人机关系等的实际应用，而后续4~8章教学内容就是本节内容的逐步展开的。本节内容从过程上对设计的创意、设计分析、方案构思、实施、优化等进行体验，感受创新设计的过程和魅力。 本节教材以小板凳为设计对象展开教学，但教材的目的并不是要求学生掌握便携式板凳的设计，而是以板凳为载体，通用一个完整的设计过程，给学生一个实践的机会，从总体上把握设计过程的思想。 本次教学考虑到学校实际情况，及从教学准备、时间安排等方面考虑，选择了“挠痒扒”作为教学中的设计对象，把小板凳的设计过程迁移过来。学生通过这节课的学习，体验科学合理的设计过程对于设计的价值和意义，能理解设计活动同样需要遵循科学的过程和方法，帮助学生形成良好的技术设计习惯。 【学情分析】： 设计是人的一项基本技能，生活和生产中常会用到的一种技能和方法。但