滁州二中七级数学下册《7.2 一元一次不等式》教案 沪科版.docVIP

《7.2 一元一次不等式》教案 教学目标 知识和能力：1.经历一元一次不等式概念的形成过程，理解不等式解集的意义. 2.经历一元一次不等式解法的探究过程，会解简单的一元一次不等式，会用数轴表示不等式的解集, 过程与方法：用数轴表示不等式的解集，用具体实例让学生观察、归纳解一元一次不等式的步骤，体会不等式模型的建构方法，体会类比、化归的数学思想，掌握数形结合的数学方法. 情感、态度与价值观： 培养学生步步有据、准确表达、规范解题的良好习惯. 重难点 重点：一元一次不等式的解法和用数轴表示不等式的解集. 难点：不等式解集的准确表达. 用不等式的基本性质解一元一次不等式. 教学准备 教师准备好幻灯片和直尺，学生复习一元一次方程的相关内容，并预习一元一次不等式. 教学过程： 复习提问，引入课题 上一节我们学习了不等式及其基本性质，请问不等式的基本性质1、2、3分别是什么？ 1.不等式的基本性质1、2、3是什么？ 请三位学生回答，幻灯片展示数学语言. 不知道谁还记得什么叫一元一次方程？ 2.什么叫一元一次方程？ 请一位学生回答，教师评价 大家看看这几个方程是不是一元一次方程？为什么？（也就是说它们都具有一元一次方程的特征，那么一元一次方程的特征是什么？） 3.这些方程是一元一次方程吗？为什么？（板书一元一次方程的三个特征）