白银市会宁县枝阳初级中学七级英语下册《lesson 15 Tall or Short》教案 冀教版.docVIP

七年级英语下册《lesson 15 Tall or Short》教案 学科 　 英语课题 Lesson 15: Tall or Short　 第 3 课时 授课教师 授课年级 七年级 授课时间 教 学 内 容 分 析 学习如何询问身高。 学习小数点的读法。学 情 分 析 学生在小学学习阶段对这一句型有所涉猎，但不全面，也不系统。 在本节课的学习中，要求学生对这一句型从语法层面有良好的掌握。考 情 分 析 1.学习如何询问身高，注意主语不同时，系动词的选择。 2.学习小数点的读法。教 学 目 标 　让学生熟练地掌握如何询问身高这一句型。 让学生学习小数点的读法和写法。教学重点难点分析 教学重点：如何询问身高小数点的读法和写法教学难点：在询问身高这一句型中，当主语不同时，系动词如何选择。教学方法 启发式教学教具 　无教学过程设计 教学过程教学内容 教师活动 学生活动 设计意图Ⅰ.How tall is he/she? how tall 意为“多高” ，用来引导询问高度的特殊疑问句。其基本构成为“How tall + be +主语”。 eg: How tall is Yao Ming李明有多高？How tall are you你有多高？How tall is your friend你的朋友有多高？ Ⅱ.He is 1.85 metres tall.在英语中