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辽 宁 工 业 大 学模拟电子技术基础 课程设计（论文） 题目： 双工对讲机院（系）： 电气工程学院专业班级：电气1学 号： 1学生姓名：指导教师：（签字） 起止时间：201.07.12课程设计（论文）任务及评语 院（系）：电子与信息工程学院教研室：电信教研室 学 号 19 学生姓名 专业班级 电气 课程设计题目 双工对讲机 课程设计（论文）任务 设计任务： 采用集成运放和集成功放及阻容元件等构成对讲机电路，实现甲、乙双方异地有线通话对讲； 用扬声器兼作话筒和喇叭，双向对讲，互不影响； 电源电压+9V, P0≤0.5W，工作可靠，效果良好； 设计电路所需的直流电源. 设计要求： 1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。 2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。 3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。 4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。 进度计划 1、布置任务，查阅资料，理解双工对讲机的基本方法和原理。（1天） 2、设计声电放大电路。（2天） 3、设计前置放大电路。（2天） 4、设计功率放大电路。（2天） 5、直流稳压电源电路设计。（1天） 6、使用EWB绘出电路图.（1天） 7、撰写、打印设计说明书（1天） 指导教师评语及成绩平时：论文质量：答辩：总成绩：指导教师签字：年 月 日摘 要 所谓双工对讲，是指使用双方可以同时讲话（就像平日我们打免提电话一样），而不用互相通过开关切换来一讲一听，实用非常方便。 对讲机主要应用在公安、民航、运输、水利、铁路、制造、建筑、服务等行业，用于团体成员间的联络和指挥调度，以提高沟通效率和提高处理突发事件的快速反应能力。随着对讲机进入民用市场，人们外出旅游、购物也开始越来越多地使用对讲机 第1章 双工对讲机设计方案论证 1 1.1 双工对讲机应用意义 1 1.2 双工对讲机设计方案论证 1 1.3 总体设计方案图及分析 2 第2章 单元电路设计 3 2.1 声电放大电路设计 3 2.2 前置放大电路设计 4 2.3 功率放大电路设计 5 2.4 直流稳压电源电路设计 6 2.5 设计整体电路图 7 第3章 课程设计总结 8 参考文献 9 附录一 10 附录二 11 双工对讲机设计方案论证 双工对讲机应用意义 人与人之间进行交流，最简单的通信方式是面对面的交谈。人们说话所发出声音，通过空气介质传到对方，从而完成通信过程。?有线对讲机，使得两个位于异地之间的人可以借助对讲系统进行通信。人说话所发出的声音经声电转换器变成模拟电信号，通过音频功率放大后经电声转换器再把电信号还原为声音，传输给对方接收。运用有线对讲机，可以在十余公里近距离间进行语言通信，而不受邮电通信部门的限制和外界环境的干扰，因而倍受使用者的欢迎。前置放大电路设计 一是要选择所需要的音源信号并前置放大到额定电平，二是要进行各种音质控制，以美化音质 前置放大器是放大电压，是各种音源设备和功率放大器之间的链接设备，音源设备的输出信号电平都比较低，不能推动功率放大器正常工作，而前置放大器正是起到信号放大的作用。 课程设计基本上含盖了的知识点，课设题目不仅要求对课本知识有较深刻的了解，同时要求设计者有较强的思维能力。做课设不仅让我修补了以前学习的漏洞，也让我知道一个道理：需要兴趣和实际动手。参考文献 [1] 康华光.电子技术基础模拟部分第五版. 高等教育出版社，2006:485-500 [2] 李良荣.EWB9电子设计技术．出版社，200[3] 何希才. 稳压电源电路的设计与应用. 中国电力出版社，2006.2 [4] 王传新.多路声控半双工对讲机.北京：电声技术，1998.8附录一附录二 元器件清单 元器件 数量 元器件 数量 电阻 12 运算放大器 3 可变电阻 1 直流电源 1 电容 7下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在