1.2.2第1课时 组合与组合数公式.ppt

组合（一） 组合与组合数公式 基本概念 1.组合： 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合. 思考：1、排列与组合的区别？ 2、组合相同的条件？ 注意： 1.组合是无顺序的； 2.当且仅当两个组合的元素不完全相同时， 才是不同的组合。 对比思考: 排列与组合的概念，它们有什么共同点、不同点？ 共同点:都要“从n个不同元素中任取m个元素” 不同点:对于所取出的元素，排列要“按照一定的顺序 排成一列”，而组合却是“不管怎样的顺序并成一组”． 排列 一般地说，从 n 个不同元素中，任取 m (m≤n) 个元素（本章只研究被取出的元素各不相同的情况），按照一定的顺序排成一列，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个排列。 组合：一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合. 随堂练习 判断下列各事件是排列还是组合问题 : (1)从4个风景点中选出2个安排游览,共有多少种选择? (2)从4个风景点中选出2个安排游览,并确定2个风景点的游览顺序，共有多少种选择? (3)某铁路线上有5个车站,则这条铁路线上共有多少种车票? (4)某铁路线上有5个车站,则这条铁路线上共有多少种票价? 1、写出从 三个元素中取出两个元素 的所有组合。 2、写出从 四个元素中取出两个元素 的所有组合。 3、写出从 四个元素中取出三个元素 的所有组合。 随堂练习 ab ac bc ab ac ad bc bd cd abc abd acd bcd 2.组合数： 从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号 表示. 基本概念 研究探讨 1、写出从 三个元素中取出两个元素 的所有组合。 ab ac bc 2、写出从 四个元素中取出两个元素 的所有组合。 ab ac ad bc bd cd 3、写出从 四个元素中取出三个元素 的所有组合。 abc abd acd bcd 组合数公式 排列与组合是有区别的，但它们又有联系． 一般地，求从 个不同元素中取出 个元素的排 列数，可以分为以下2步： 第1步，先求出从这 个不同元素中取出 个元素的组合数 ． 第2步，求每一个组合中 个元素的全排列数 ． 根据分步计数原理，得到： 组合数公式 组合数公式 练习： 1、判断下列几个问题是排列问题还是组合问题? ⑤四个足球队举行单循环比赛(每两队比赛一场)共有多少种比赛? ⑥四个足球队举行单循环比赛的所有冠亚军的可能性情况有多少种? ③从2,3,4,5,6中任取两数构成指数,有多少个不同的指数? ④从2,3,4,5,6中任取两数相加,有多少个不同的结果? ①十个人相互通了一封信,共有多少封信? ②十个人相互通了一次电话,共打了多少个电话? 判断下面的问题中，哪一问是排列问题？哪一问是组合问题？ 1、一条铁路线上有5个火车站： ①需准备多少种不同的普通客车票? ② 有多少种票价不同的普通客车票? 2、平面上有5个点（无三点共线） ①过任意两点可连多少条线段？ ②以其中任意一个点为端点过另外一点 可做多少条射线？ 排列问题 排列问题 组合问题 组合问题 4.某班某小组五名同学在暑假里互相都通信一次, 打电话 一次，通信的封数与打电话的次数是否相等？ 3、某班45个同学： ①选出5人来组成班委会，共有多少种选法？ ② 选出5人来来分别担任正、副班长、学习委员、 宣传委员、体育委员，有多少种不同的选法? 排列问题 组合问题 不相等. 答: 通信封数与顺序有关, 而打电话的次数与顺序无关. 判断下面的问题中，哪一问是排列问题？哪一问是组合问题？ 2. 一个口袋内装有大小相同且标号不同的7个白球和1个黑球。 ⑴ 从口袋内取出3个球,共有多少种取法? ⑵ 从口袋内取出3个球,使其中含有1个黑球,有多少种取法? ⑶ 从口袋内取出3个球,使其中不含黑球,有多少种取法? 练习： ⑵ 某幢楼从二楼到三楼的楼梯台阶共有10级,上楼可以一步上一级,也可以一步上二级,规定从二楼到三楼用8步走完,则上楼梯的方法有多少种? ⑴ 圆上有9个点 ①以其中每两个点为端点的有向线段有多少条? ②过其中每三个点作圆的内接三角形,一共可以作多少个圆的内接三角形? 3、 练习： 小 结： 从n个不同元素中取出m