四年级下品社教案.docVIP

1.生活中的规则 教学目标1、认识规则的普遍性，视频建立规则的概念。2、能自学遵守生活中的规则。3、感受到人们的生活离不开规则，体会遵守规则的快乐。 教学重 点 使学生感受集体生活中规则的重要作用 教学难点 知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。 课前准备 课前要组织学生认真收集有关规则的材料，可以通过问询父母长辈，采取访谈，调查等形式了解什么是规则。 教学过程 内容板块一：生活处处有规则 活动一：案例讨论，引出规则 1、教师谈话，游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。2、播放课件。课件内容：（1）几个男同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来；（2）几个女同学在一起玩游戏，玩着玩着吵了起来，后来不欢而散。3、组织评析。（1）画面中的同学们游戏玩得开心吗？为什么？（2）假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样？（3）怎样做才能使游戏进行得顺利，大家又开心呢？ 4、提示课题。生活中的规则 活动二：讨论交流，发现规则1、 同学们只要仔细观察，就会发现在我们的生活中处处都有规则，有的规则是专门制订的，有的是约定俗成的。（1）分小组在一起交流。你在生活中发现了哪些规则？（2）各小组派代表汇报。（3）说一说。这些规则对我们的生活起到了什么作用。 内容板块二：生活离不开规则活动三：反向体验，认识规则（1）引导学生想象：假如我们的生活