2014算法的概念教学设计徐小艳.docVIP

《算法的概念》教学设计 438200 湖北省浠水县实验高中 徐小艳 教学目标： 1、知识与能力目标：通过分析具体问题过程与步骤，建立算法的概念，感受算法的思想；了解算法的含义，能用自然语言描述解决具体问题的算法。 2、过程与方法目标：在判定7，35和整数是否为质数与用二分法求方程一个近似解的算法的过程中，使学生体会算法思想的同时，体会算法自然语言描述形成的过程，会初步用自然语言描述算法，发展有条理的思考表达能力，提高逻辑思维能力。 3、情感态度与价值观目标：通过体验算法表述的过程，培养学生的创新意识，认识到计算机是一种有力工具，进一步提高现实生活应用和数学研究、认知世界和探索的能力。 教学重点： 算法概念的理解、算法的表达 教学难点：培养学生的算法意识 教具： 实物投影仪、多媒体 教学过程： 一、引入 在数学领域内，很多问题的解决都有明确的步骤性，你有这样的经验吗？能举例说明吗？ 学生通过讨论举出很多例子，待定系数法，数学建模的步骤，二分法，求出函数零点近似值等 刚才大家所说的都是算法，看章头图图中算筹，算盘，计算机，是什么把这三者联系在一起的呢？ 这也是算法，那么你们能根据所举出的例子，提炼出算法的概念吗？ 二、新课教授 回顾：二元一次方程组的求解过程，归纳出对于一般的二元一次方程组的步骤：第一步，①②，得 ， ③第二步，解③，得 。 ④第三步，②①，得第四步，解