7幼儿园谈话活动解剖.pptVIP

第六章 幼儿园谈话活动的组织 一 什么是谈话活动 围绕某一个幼儿感兴趣的话题，教师引导幼儿充分的表达自己的观点，展开交流和讨论。 思 考： 你觉得话题选择重要吗？为什么？ 你觉得有哪些适合幼儿的话题？ 话题选择： 我的妈妈 好玩的玩具 今天谁最乖 好玩的汽车 我的朋友 我爱动画 动画片里的人物 世界杯足球赛 我的电脑 不能打人 好吃的糖果 我的鞋子 我的书包 奇妙的太空 二、选择什么话题 幼儿感兴趣的，比较关注的——愿意说的 幼儿熟悉的，可以拓展的—— 有话可说的 思考：幼儿园谈话活动的目标 是什么？ 三、谈话活动的目标： 1 帮助幼儿学会倾听他人的谈话，能听懂别人的话。 2 帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，大胆的、充分的表达个人见解。 3 培养良好的交谈习惯，提高语言交往水平。 （眼睛看着对方、轮流说话、不随意插嘴、及时根据别人的反馈修补自己的谈话） 四、谈话活动的基本结构 1、创设谈话情境和氛围，引出谈话话题（集体谈话） 2、引导幼儿围绕话题交谈（集体谈话、分组或自由结伴交谈） 3、通过预设和生成的提问，拓展幼儿的谈话范围。 五、谈话活动的组织要点 1、以适合的有趣的情境调动幼儿的生活经验，激发幼儿谈话的欲望。 用实物、图片、多媒体动画等 如活动角、墙饰、展览