2014申报市级规范化学校自查报告.docVIP

申报市级规范化学校自查报告 一、学校基本情况 泰安aa学校始建于1959年，曾先后在后家池街、大关街办学，1979年迁于现址，占地10亩，建有教学办公楼、学生宿舍楼、综合服务楼、教工宿舍楼等，建筑面积约9000平方米，配有图书阅览室、语言康复室、微机室、理化生实验室等14个专用教室，能满足15个教学班的办学要求。 学校现有教学班10个，其中学前语训班1个，小学班6个，初中班3个，在校学生87名，教职工46人，其中本科学历20人，大专学历15人，教师学历达标率100％，是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。多年来，学校在上级部门的关怀支持下，不断增加教育投入，完善学校的基础建设，注重了各功能室的配套建设，图书室、仪器室、体音美器材室、电脑室、语音室、多媒体室、实验室等功能教室齐全,能满足15个教学班的办学要求。目前，学校实验仪器达一类标准，体音美器材达二类标准，已基本满足教学需求。 建校50年来，在市、区两级党委、政府的领导与亲切关怀下，学校以培养具有良好素质和残而有为的人才为目标，以社会需求为办学方向，走出了一条融”康复补偿教育——初中等文化教育——职业教育就业培训”于一体的特殊教育办学路子。适龄聋童全部入学，并根据我区实际，于2009年起，招收智障儿童20名，现所有学生全部实行免费教育。学校自05年开办学前聋儿语训班，有效地改善了他们的听力语言。义务教育段狠抓教学质量的提高，报考山东省特殊教育中专录取率连年100% ，并有五人先后考入长春大学。职业教育注重学生技能培养，现开设了木器加工、服装制作、计算机应用、工艺刻瓷、手工编艺、工艺美术等专业课程，毕业生全部安置。学校注重学生的全面发展，绘画、舞蹈等节目屡次在省市区活动中获奖。截止目前，学校已向社会输送聋毕业生1000余名，盲生150名。他们在我市的经济建设中发挥者重大作用，实现着人生的价值。学校98年创成市级规范化学校，03年至今为市级文明单位，连续多年被评为区级教书育人先进单位。 二、办学方向 （一）学校在教育教学中坚持“三个面向”，以素质教育为核心，以创新教育为导向，全面贯彻国家的教育方针。教师兢兢业业，无私奉献，始终能以教学为中心，认真钻研业务，耐心辅导学生。 （二）学校有科学全面的发展规划。为了学校能够有计划的向着好的方向发展，学校召开了领导班子会，制定了学校中长期发展规划及具体的实施步骤和要点，并积极、有步骤的付诸实施，努力把我校办成让人民满意的规范化学校。 （三）重德育、创新精神和实践能力的培养。德育是一项长期性的系统工程，学校始终将德育工作摆在学校工作的首要位置，把思想政治素质作为师生最重要的素质来抓，通过班队会、宣传栏、黑板报、国旗下演讲及校外道德实践活动等，对学生进行“五爱”教育，增强了学生对祖国、对家乡的深厚感情和爱劳动、勤俭节约、奉献爱心的美德。学校还注重培养学的创新精神和实践能力，开展多种课外活动，促使学生主动、活泼、生动地发展和健康成长。 （四）积极推行素质教育，做到“五育”并重。学校在抓好德育和智育的同时，还注重培养学生体、音、美、劳方面的能力。既做到面向全体学生，使每位学生全面发展；又因材施教，注意发展和培养学生个性、特长。学校每学期都积极组织学生开展各种兴趣活动，如：跳绳比赛、文艺演出等，学生非常踊跃参加，个人特长得到了开发和培养，综合素养明显提高。对“学困生”，不歧视，不挖苦，教师往往在他们身上比在其他同学身上花费更多的心血，对其进行耐心教育，帮助其在原有基础上逐步提高。学校还积极落实各项减负规定，不给学生增加课业负担，也不依据分数给学生排队，增加学生心理负担。使学生在校能愉快学习，健康成长。 三、学校管理 学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。 （一）学期初，学校都要召开领导班子会议，研究制定详细的教育教学计划，并分工协作，按步骤实施，学期末，召开总结会，总结本学期工作中的经验教训，做到扬长补短，使学校的各项工作稳步、健康的发展。 （二）严格、科学、规范的管理。管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。 1、学生管理 管理目标：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。 （1）注重基础管理，按“严、细、实、恒”的要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起，抓反复，反复抓，抓重点，抓提高。使学校工作基本达到了”凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有错必纠。” （2）实施“三全管理”，即全程、全员、全方位管理。 “全程管理”又叫“无缝隙管理”。全天24小时在任何时间，任何地点均有人管理。 全员管理：每个教职员工都有对学生实施教育的责任