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课 题 ２1、古诗两首 课 时第一课时
学习目标：
1、能认识本课2个字。会写本课4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。
3、借助注解，看着图画，用自己的话说说《望天门山》这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感。
学习重点：用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。能体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。
学习方法指导：在读中思索，在读中感悟。
知识链接：
描写祖国山水的古诗：
望庐山瀑布
唐.李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
李白：（701年2月28日—762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。号青莲居士， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有《李太白集》传世，诗作中多以醉时所写。
预习任务：
1、会认本课生字。
2、通顺、流利、有感情地朗诵古诗。
3、能从诗句的描述中想象所描述的美丽景色。
自主、合作、探究：
1、回忆以前学习古诗的方法。
2、借助拼音，朗读《望天门山》，能读得流利、有感情、有节奏感。
4、同桌互读，比一比谁读得更棒。
5、借助图画和注解，交流诗句的含义。
6、交流古诗所表达的情感。
我来闯关：
画出加点字不正确的读音。
潋滟（lian lian ） 淡妆 （zuang zhuang ）
相宜（yi yi ） 空蒙（meng mong ）
读拼音，写词语。
chu jiang gu dan fan chuan zhong duan liang an bi shui
( )( )( )( )( )( )
查字典填空。
“楚”按部首查字法要先查部首 ，再查 画，它的第十笔是 。“楚”在字典里的解释有：（1）痛苦；（2）清晰，整齐；（3）国名。请用这三种解释分别组词： 、 、
。
根据课文内容填空，
《望天门山》的作者是 代大诗人 。诗中的楚江是指 。这首诗描绘了天门山的灵秀，长江水的矫健。
我还知道诗人另外的描写祖国山水的诗是《 》。
默写《望天门山》，并回答问题。
，
。
，
。
这首诗描写的景物有哪些？
。
用自己的话说说第一、二两句诗的意思。
。
第三、四句诗表达了作者怎样的思想感情？
。
课 题 ２1、古诗两首 课 时第二课时
学习目标：
1、我能正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》，能背诵、默写 这首古诗。
2、我能借助注解和图画，了解诗句的主要意思。
3、能通过朗读感悟，感受诗中描写的景物之美，体会诗人热爱祖国河山的感情。
学习重点：用自己的话说说诗句的意思，体会诗人热爱祖国山河的感情。
学习方法指导：用以前学古诗的方法学习。
知识链接：
苏轼：字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。
预习任务：
1、能通顺、流利、有感情地朗诵《饮湖上初晴后雨》。
2、想象诗句所描绘的景象。
自主、合作、探究：
1、借助拼音，朗读《饮湖上初晴后雨》这首古诗，能读得流利、有感情、有节奏感。
4、同桌互读，我
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