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人教版数学四年级上册 《直线、射线和角的认识》课件使用说明 人教版四年级数学上册《直线、射线和角的认识》课件是采用PPT幻灯制作，总容量1.00MB，课件首先出示导入新课情景图，激发学生兴趣，再进入教材35页右上角的情景图以及教材中的其它情景图，帮助学生认识射线、直线和线段，让学生进一步掌握区别射线、直线和线段的方法，通过课件让学生练一练教材36页“做一做”中的第1题学会画射线。然后由课件出示教材36页的情景图，帮助学生角，让学生掌握角的构成和用符号“”来表示角，以及角各部分名称等知识。 岩瑞中心小学 廖上幸 二○一三年五月十日 人教版四年级数学上册《直线、射线和角的认识》 教学设计 岩瑞中心小学 杨岳松 课题：直线、射线和角 教学内容：人教版教科书P35－36 教学目标： 1、让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。 2、通过“画一画”“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点画无数条直线，经过两点只能画一条直线。 3、通过教学提高学生的观察能力、动手操作能力，发现学生的空间观念。 教学重、难点：知道角的含义，会画角。 教学过程： 一、启发谈话，导入新课 课件出示情景图。 二、认识直线和射线 1、认识射线 （1）课前做实验（课本P35右上角的情境图）（出示课件） （2）交流实验结果：看到穿过小孔的手电筒的光线了吗？ （3）定义：像手电筒射出来的光线，我们可以近似看成是射线。 （出示课件） 特点：只有一个端点，可以向一端无限延长。（板书，并画一条射线）（出示课件） （4）你能举出一些射线的例子吗？（车灯） （5）画一画：在本子上画一条射线 2、认识直线 （1）画出一条直线，并说明由于受到黑板、教室的限制，否则直线的两端可以无限延长。 （2）特点：没有端点，两端可以无限延长。（出示课件） （3）出示各种各样的直线上学生判断。 （4）在一条直线上点上两个端点，说明两点间的部分叫线段。 3、比较直线、线段和射线的区别。（出示课件） （1）说说直线、线段和射线的相同点：都是直的 （2）说说直线、线段和射线的区别（对照板书）（出示课件） 直线：没有端点，两端可以无限延长。 射线：只有一个端点，可以向一端无限延长。 线段：有两个端点，不可以无限延长。 （3）练一练：过一点能画几条射线？（出示课件） 三、认识角 1、认识角的各部分名称 打开课本P36自己学习角各部分名称（出示课件） 2、画角 自己画角，并标上角的符号。 3、生活中见过哪些地方有角？（出示课件） 4、角的记法。（出示课件） 四、课堂练习 1、完成做一做 2、完成练习四第1、2题 五、课堂小结：你有什么收获？ 1