5第五讲 有理数比较大小.ppt

教学目标 1、使学生进一步掌握绝对值概念； 2、使学生掌握利用绝对值比较两个负数的大小； 3、注意培养学生的推理论证能力 教学重点、难点 负数大小比较 一、温故知新、引入课题 利用数轴如何比较两个有理数的大小？ a、正数大于零，负数小于零，正数大于负数 b、左边的数小于右边的数 有理数的绝对值： a、正数的绝对值等于它本身 b、负数的绝对值等于它的相反数 c、零的绝对值等于零 下面是我国5个城市在某一天的最低气温： 比较这一天下列两个城市最低气温的高低（填“高于” 或“低于”）：广州 上 海 ，上 海 北京 ， 北京 哈尔滨 ，哈尔滨 武汉，武汉 广 州 高于 高于 高于 低于 低于 正数 0负数 利用数轴比较两个负数的大小 (2) 解:（1） ∵ - 5在 –1左边, ∴ - 5﹤ - 1 ∵ -2.7在 的左边，∴-2.7＜ 6 5 - 比较下列每组数的大小（1） -1和 – 5； （2） 和- 2.7 两个负数比较大小， 绝对值大的数反而小. 想一想 比较两个负数大小的步骤 1.分别求两负数的绝对值， 2.比较两数绝对值的大小， 3.根据结论得两负数的大小。 二、??得出定义，揭示内涵