小学英语教课堂用语及使用策略.docVIP

小学英语教师课堂用语及使用策略 课堂教学用语是教师组织课堂教学活动时所使用的语言，是成功课堂教学的保证之一。教师课堂教学语言的质量在某种意义上是教师基本素质的缩影。教师在使用课堂教学用语时应注意使用策略，要注意体现‘人本性’，注重学生的情感因素。 教师的课堂教学用语从教学功能上可分为五大类： 1．招呼/问候语 2．提问语 3．反馈语 4．指示/演示语 5．告别语 1．招呼/问候语： 教师的课堂教学实际上从其走进教室的一刻起就开始了。A good beginning makes a good ending. 一个好的开端对于一堂课来说非常重要。教师主动、友好地同学生打招呼，不仅可以唤起学生的注意力，使其为开始上课作好准备，还可以创造一个平等、和谐、愉快的学习氛围, 以保证课堂教学的顺利进行。 参考用语： Hi, there! Good morning/ afternoon. Good morning/afternoon, kids. It’s so nice/I’m so happy to see you again. Good kids, you look great/ wonderful today. How are you doing, Kids? How’s it going？ You look so happy, any good news? Ok, kid