感谢各位老师光临指导水光潋滟晴方好,上课老师 陈立荣上课班级 四年级2班描述画面景象 宽阔的云天下面,一条河,一只船,船上安然地坐着一位大爷。 老大爷的神情有些特别,亲切而又陌生地盯着什么,手里拿着烟袋,嘴巴微微地着。这幅画有怎样不平常的来历呢?自学提示(一)读读 用自己喜欢的方式快速读课 文。画画 用“—”画出生词。查查 查阅工具书或联系上下文理 解新词。说说 同桌互相说说,关于课文你 读懂了什么?词 语 积 累写生 连绵 粼粼清澈 奇迹 居然倒霉 准确无误 小组学习:提示(二)读读 有感情地朗读课文。议议 小组内讨论: 1、 小木船 有什么变化? 2、我的心 情有何变化? 3、你认为老大爷是怎样的人?我立刻高兴地画起来。我懊恼极了,真想把画夹子摔了。我高兴得直想跳……语言训练老大爷!您真__!我要 _________。风景是美啊,可是最美的还不是风景。心灵美一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。一幅难忘的画展示自我 小组内讨论交流:自己曾遇到的能够体现心灵美的事。 有一对夫妇,他们的小儿子的了白血病,但幸运的是,他的小姐姐,也就是这对夫妇的女儿(大概五六
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