必修模块2-假说演绎法的教学.pptVIP

归纳： 是从特殊事实中概括出一般原理的推理形式和思维方法。 演绎： 是从一般到特殊，根据一类事物都有的一般属性、关系、本质来推断该类中的个别事物所具有的属性、关系和本质的推理形式和思维方法。 　与观察—归纳法的比较 从近代科学到现代科学，以观察（实验）—归纳为主的方法逐渐让位于以假说—演绎为主的方法。这是因为现代科学从总体上不再处于经验材料的收集阶段，而是处于高度的理论概括和演绎的阶段。 在应用假说—演绎法时，仍需要以经验归纳法作补充，以一定的实验事实为根据。 有关假说—演绎法的其他教学内容举例： 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第2章 萨顿提出假说，摩尔根先怀疑孟德尔的遗传理论和萨顿的假说，后来通过实验证实 第3、4章 DNA分子结构和复制方式的提出与证实，以及整个中心法则的提出与证实 第4章 遗传密码的破译 * * 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用