《英语教学中文化因素教学与交际能力的培养_英语毕业论文》.doc

毕业（） 课 题 名 称 学 生 姓 名 学 系、 专 业： 指 导 教 师 职 称： 二0一0年五月八日 XX学院毕业设计（论文）课题申报表 课题名称 适用 专业 课题来源（请在 空格内打√） 生产 科研 教学 其它 是否结合工程实际 和社会实践（打√） √ 指导 教师 姓 名 职 称 研究方向或从事专业 主要内容、目的及要求： 指导教师（签名）： 年 月 日 教研室审查意见 教研室主任（签名）： 年 月 日 系审定意见 主管系领导（签名）： 年 月 日 注：此表1式3份教务处、学生所在系、专业教研室各1份。 XX学院毕业设计（论文）任务书 年级专业 学生姓名 学 号 课题名称 设计(论文) 起止时间 2009年 月日至20年 月日 课题类型 □工程设计 □应用研究□开发研究 □软件工程 □理论研究其他 课题性质 真实 □模拟 □虚拟 课题研究的目的与主要内容基本要求 注：1此表由指导教师填写，经系、教研室主任审批生效； 2此表1式3份，学生、系、教务处各1份。三、课题研究已具备的条件（包括实验室、主要仪器设备、参考资料） ） 四、设计（论文）进度表 五、教研室审批意见 教研室主任（签名） 年 月 日 六、系审批意见 主管系领导（签名）： 单位（公章） 年 月 日 指导教师（签名）： 学生（签名）： 毕业设计（论文）开题报告书 课 题 名 称 学 生 姓 名 学 系、 专 业： 指 导 教 师 二00九年十二月二十五日 一 一、课题的来源、目的、意义（包括应用前景）、国内外现状及水平 二、课题研究的主要内容、研究方法或工程技术方案和准备采取的措施 三、现有基础和具备的条件总的工作任务，进度安排以及预期结果 五、指导教师审阅意见 指导教师（签名） 年 月 日 六、教研室审查意见 教研室主任（签名） 年 月 日 七、系审查意见 主管系领导（签名） 年 月 日 备 注 Cultural Factors and the Cultivation of Communicative Competence in English Teaching Grade 2007, Department of Foreign Studies，Shaoyang University Supervised by LiuLihua Abstract English teaching has been a focus for many years at home and aboard. More attention is being paid to the cultural factors and communicative competence which are considered the important parts of