开启心灵的口 点燃智慧的火花.docVIP

开启心灵的窗口 点燃智慧的火花 ---—浅谈小学作文教学辅导 伏六九年制学校 刘仙凤 【摘要】 为了充分彰显小学高年级学生的写作潜能，并引导其掌握一些行之有效的方法，提高他们的写作水平。联系生活实际我总结了以下点滴体会：一、把握生活细节，激发写作兴趣。二、培养想象能力，丰富写作内容。三、重视课外阅读，培养语感能力。四、开展多种活动，尝试运用语言。实践证明，这些方式是可行有效的，望我们广大教师在日常作文教学中多动脑筋，大胆探索，想学生之所想，应学生之所需，寻找最适合自己学生的教学方法，帮助全体学生全面发展，让课堂成为一种诗意的享受，成为师生共同快乐的园地诗意栖居地著名教育家叶圣陶老先生曾说：“生活如泉源，文章就如溪流，泉源丰富，溪流自然活泼，昼夜不息。”这句话告诉我们生活是作文之本，作文来源于生活，只有熟悉把握生活，才能为学生们的想像提供源源不竭的动力，想像就是在已知材料的基础上，经过新的组合创造出新形象的过程。我们在日常生活和学习中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义，使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀。写好文章就要选择一些比较真实、典型、新颖的材料。真实是文章的生命。我们平时习作，最好选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出真情实感，写出文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜，引起共鸣。生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现，缺少想象。因此，我们平时要注意留心观察，注意到生活中去发现和寻找新颖的材料。在想像中把生活中美好的变得更加美好，让追求美、颂扬美始终成为作文中的主旋律。只有这样，才能使文章更贴近生活，激发我们的思维灵感，打开思维的闸门，迸出思想的火花，创作高质量的作品。文课堂，一个焕发着生命活力与潜力的课堂，也必定能成为师生课堂生活的“诗意栖居地”。在这样一个艺术的殿堂里，人的生命将得到尽情的释放，享受着自由，享受着尊重，享受着平等，让课堂成为一种诗意的享受，成为师生共同快乐的园地，是我们永恒的美丽追求！