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- 2016-12-15 发布于北京
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该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 班 长:申康 副班长: 杨攀 学习委员:苗斌 体育委员:刘山林 团支书:牛亚茹 开学以来学生的总体表现: 优势:大部分学生的上进心较强,学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规,部分同学学习认真刻苦,勤奋踏实。 不足:自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业,上课迟到,多次被发现玩手机。 成绩背后的问题: 1.偏科严重。 2.部分同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差。有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。 3. 放松学习,临考试才匆忙复习。 成绩背后的问题: 4.考试心理承受能力差。 5.不能合理安排时间 6.基础薄弱,却甚少问老师或同学。 7.部分同学有抄袭作业的现象。 8.有早恋现象。 9.学生自觉性不足,老师在与不在教室不一样。 关于分数和压力问题 分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流,共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的
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