扬州大学文院 “挑战创新— 趣味运动会”策划书.doc

扬州大学文学院 “挑战创新—趣味运动会” 策 划 书 扬州大学文学院勤工部 2015年4月 一、活动目的 为丰富同学们的课余生活，充分调动大家的生活热情，让同学们在平时的生活中提高创新意识，增强同学们的动手操作能力、多角度解决问题能力，营造团结有新意的校园文化氛围，构建和谐温馨的校园文化，特此举办“挑战创新—趣味运动会”大赛。 二、活动意义 让同学们在走出课堂，放松心情之中提高自己的创新意识，学会多角度思考解决问题的方式，学会与他人更好地合作；进一步深化校园文化建设，营造活跃、浓郁的生活气息，提高在校学生的创新能力，活跃学生思维，为大学生的成长成才服务。 活动时间、地点 初赛：X月X日（周六）下午XX:00 XXXX 决赛：X月X日 (周日) 下午XX:00 XXXX 四、参赛对象 扬州大学文学院在校全体学生 活动安排策划 前期宣传阶段 A、宣传时间： 2015年X月X日(周X)至X月X日(周X) B、 宣传方式： a) 一块展板要求色彩鲜艳，突出大学生的朝气，突出主题以激发同学们的热情。介绍活动的相关安排及注意事项。 b)班级群宣传，向各个班级发送趣味运动会的相关事宜和规则,选手自愿组队参与比赛。 2、参赛方式 4-6名学生以团队形式，由班长统一负责报名参赛。 报名截止日期为X月X日XX:00。 活动流程 ○初赛： 第一轮：螃蟹赛跑 规则： 1． 参赛队员一双人小组参赛，赛道长50米 2． 一次组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去 3． 听到开始信号夹好球后方可离开起跑线 4． 中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。 5． 抱球跑者取消比赛资格。 第二轮：鸡毛送信 规则： 1. 赛道 2. 听到比赛开始的信号后，记熟由发放的十位数字，记熟数字后进行跑，回到终点后背出自己对应的数字，准确无误之后停 3. 背不准确者需重新记忆同一组数字，再进行跑 4. 中途有忘记数字者可以返回起点，再进行记忆后，重新跑完全程。 5. 比赛中不得，有偷渡”者取消比赛资格 6. 按排名顺序打分，第一名10分，第二名9分，以此类推，最低1分。 第三轮：仙人指路 规则：一组两人，其中一人被蒙住双眼，另一人负责指引道路。被蒙住双眼的必须按照比赛设定的路线，路障。如在行进过程中碰路障，，总时间。只能通过语言沟通，不能搀扶。 比赛以用时 由工作人员将成绩汇总并进行排名，根据结果： 总分排名前6名的团队将进入决赛。 ○决赛： ·第一轮：你是我的“脚” 规则： 1.每组派出四名选手参加。 2.参赛者在2分钟内根据工作人员的指示，用相应的可着地的手和脚的数量摆出动作，并坚持15秒。 3.比赛以坚持场数排名，完成动作的次数即该组分数。 ·第二轮：嘴巴手指不一样 规则： 说完“嘴巴手指不一样”后再说一个数，并用手指表示另一个数，手指的数不能与说出来的数相同。 说出的数不能大于5，如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰。 ·第三轮：四人三足 规则： 1.每组选派四人组成团队。 2.用布条固定彼此靠在一起的腿，在工作人员发出指令后开始向终点出发。 4.中途系带松散可原地系好，不能脱离整体行动。 3.比赛以计时先后排名，第一名6分，以此类推，最低一分。 ·第四轮：坐地起身 规则： 1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。 2、四人手 桥 手，然后一同站起来。 4、比赛结果 所有比赛结束后，由工作人员将四轮比赛所获得的成绩相加，按照分数高低进行排名。 评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名并颁发奖状。 5、打分表参考 总分表： 比赛 组别 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 总分 第一组 第二组 第三组 …… 活动预算 七、后勤工作 1、提前布置场地 2、准备篮球5个，计时器一个 3、随机10位数字组合若干组 4、“你是我的脚”游戏指示若干，按难度大小排列顺序 5、布带若干 6、障碍物（桌子、椅子、矿泉水瓶等）若干 活动结束后，将比赛场地打扫干净。 活动联系人：XX部部长 XXX 12345678910 XX部副部 XXX 12345678910 活动策划书 2015.4.21 6