教 学 工作 计 划(四中).doc

教 学 工 作 计 划 依安县第四中学 教学工作计划 一、指导思想 以党的十八届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以全面实施素质教育，提高教育教学质量为核心，促进学生全面发展为目标，以深化教育领域综合改革为动力，以提高教育教学质量为宗旨， 以提高教学质量为突破口和切入点，认真贯彻教育局教学工作会议精神，本着以德为先，以技为重，育人为本，培养学生全面发展，以素质教育为主线，以“三六一课堂模式改革”为重点，注重培养学生创新精神和实践能力，本着全面提高学生素质为宗旨，力求改变单纯注重知识训练的旧做法。做到彻底转变观念，实施赏识教育，培养学生个性发展。优化创新教学方法，提高教育教学质量。认真开展有效教学研究，努力构建有效课堂。发挥校本教研的作用，提高教师的业务素质。 二、工作目标 1、以研究“三六一”课堂教学模式为中心，狠抓教学管理制度的落实，抓好备、教、研、考、评、管等各项工作，使教学工作的管理更上一个新台阶。 　　2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。 强化目标管理。各组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。 抓好常规管理 各组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排两次（第6、13周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 加大课堂监控力度，规范课堂教学行为。领导听推门课。开齐开全所有学科，上满课时，杜绝随意串课、丢课。完善我校的课堂教学模式，力求降低重心，分散难点，精讲多学，速度放慢，确保质量的提高。 抓好校本教研 全面贯彻落实上级的有关文件精神，以三六一课堂为主阵地，搞好团队研修活动，发挥集体备课的作用。骨干教师每学期帮助帮带对象的过程要有纪实；教师观摩。发挥教研组职能，各组确定课题，共7个。自制教具评比一次。 抓好科研课题 全面贯彻落实上级有关精神，做好“十二五”课题研究工作。做好校本课题研究工作：以三六一课堂教学模式为重点，在“三学”、“六步”中某一方面有所侧重，有所突破。 抓好教学质量 1、深化三六一课堂教学模式改革，努力提高课堂教学效益， 2、组织期中、期末测查各一次。 3、努力完成职高招生工作。 抓好岗位练兵 围绕“三六一”课堂教学模式，开展岗位练兵、校本培训、业务学习、微课和慕课培训等活动。 抓好教学评估和控辍工作 以三六一课堂教学模式实施为中心进行评估，每学年进行两次。 辍学率控制到1%以下。巩固率和提高率完成国家标准。 三、具体工作 （一）、抓好常规管理 以“三六一”课堂教学模式为中心，进行课堂监控，采取通报制抓好教学常规管理工作。 1、备课 教案在使用的同时进行改进。围绕“三六一”课堂教学模式进行备课，本着以突出重难点及如何突出重难点的方法为重，体现板书设计的作用，即以知识结构的设计、实用为主。备课时，不但要备教材，还要备方法，备学生。教案书写要规范，授课结束后要及时进行课后反思，反思的内容应以教育教学两方面进行，不能敷衍了事。语文、理化生教师需有作文教案和实验教案，学校定期抽查。各个教研组按时间搞好集体备课发挥集体备课作用。教导处适时检查。 2、上课 按“三六一”课堂教学模式进行授课。上课时做到不迟到，提前到课堂准备上课，上课时教师必须带教案。听课的方式不固定、不定期、不通知，随时听，也可能跟踪听课，听后及时交换意见。要求听课前先查教案，然后进入听课状态。教师上课关手机，不中离课堂。 3、听课 以“三六一”课堂教学模式为标准进行听评课。 坚持领导听评课制度，校长听课每周至少三节；任课教学领导每周听课不少于两节；不任课的教学领导每周听课不少于三节；其他领导每周听课一节。主要领导深入教研组进行评课。 任课教师在听课时，领取观课记录表，听课时及时写出评价意见，听后写出心得体会、交换意见，月末有教研组集体及时上交观课记录