八年级语文下册《我的第一本书》教案1人教版.docVIP

《我的第一本书》教学设计 [课 题]《我的第一本书》 [授课班级]八（1）班 [授 课 人]唐宗海 [研究主旨] “四步”教学法（唤起体验——整体感知——局部探究——拓展延伸） [教学目标] 1、知识与能力 （1）熟读全文，简要复述故事内容。 （2）整体感知课文内容，了解“第一本书”的深刻意义。 （3）感悟作者的思想感情。 2、过程与方法 （1）自主阅读，理解字里行间的深意。 （2）合作探究重点句子，体会作者的思想感情。 3、情感、态度和价值观 （1）了解过去苦难的生活下，“我”读书的困难。 （2）人不能忘本，要珍惜今天读书的好条件。[来源:学科网ZXXK] [教学重点] 感悟“第一本书”的深刻意义。 [教学难点] 体会作者的思想感情。 [课时安排]一课时 [教学过程] 一、唤起体验，导入新课 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”人的一生都离不开书，从小到大，同学们已读过不少书。想一想你读的第一本书是什么样的？在你的记忆中，哪一本书给你的印象最为深刻？ [来源:Zxxk.Com] （学生讲述） 记不太清自己读过的第一本书，这很正常，因为没有一个难忘的故事。但是，作者牛汉的第一本书却让他久久难忘，为什么？因为那本书承载了一段感人故事。几十年后，走过迢迢的征途，饱尝人生的甘苦，回首往事，发现那挥