八年级语文下册《我的第一本书》教案5人教版.docVIP

《我的第一本书》　教学设计 ?? 教学目标?? 知识目标?? 1．积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。?? 2．整体感知文意，深入把握叙事性作品的文体特征。?? 能力目标?? 1．揣摩含意丰富的语句，培养正确的语感。?? 2．揣摩含意丰富的语句，培养语言表达能力。?? 德育目标?? 体味作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。?? 教学重点?? 品评重点语句，深透理解作品的人文内涵。?? 教学难点?? 理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。?? 教学设计思路?? 1．诵读法。作者永志不忘的第一本书承载着感人的生活经历和独特体验，引导学生在诵读中，感受作品的思想内涵，了解社会人生，感悟读书的意义。?? 2．拓展延伸。课文浅显易懂而又耐人寻味，作者深情追忆的“第一本书”所展现的是在窘迫的时代情势下，对生活与人生的严肃思考，具有深厚的人文内涵。为丰富课堂教学，激活学生的感悟，运用同类题材的阅读材料进行对比引申，以拓展学生视野，提高语文素养。?? 教具准备?? 多媒体CAI课件录音机投影仪?? 课时安排?? 1课时?? 教学过程?? [教学要点]?? 联系语文积累，顺势导人新课学习。在整体感知的基础上，深层理解作品的思想内涵和情感蕴含。品评文中含意丰富的语句。对比延伸。?? [教学步骤]?? 一、导语设计?? 设计(一