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爱的奉献 ——学习议论文中的记述 “爱的奉献”话题探讨 人生的意义到底是什么？怎样活着才算 有意义？活着为自己还是活着为他人？这是 每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一 点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的 奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了 大家共同的心声。 爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发 展的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶 劣环境，同一物种内部必须互助，才能生存和发展。 人类的爱，就是在长期群体生活中形成的一种特殊 感情。在现代社会，有些人被金钱腐蚀，丧失了爱 心，这是很危险的。 爱与善良是联系在一起的，爱包含着善良的因 素。拥有爱心的人，对人对事的情感往往是善良的、 温和的。这种善良、温和的爱心拒绝残暴，维护美 好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人受到感化。古 今中外的文学作品无数次描绘过这种爱的力量。 拥有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与 自然、人和所有生命处于和谐的状态，但绝 不意味着可以容忍欺压、不平和邪恶。追求 美好的事物、鞭挞丑恶的东西，是拥有真正 爱心的人所应有的人生态度。 爱的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友 之爱、异性之爱等。不同类型的爱，性质和 表现虽然有所差别，但有一个共同点，就是 以纯真的感情去祝愿所爱的人幸福，并且自 己也参与这创造幸福的过程。让我们每一个 人都献出一颗爱心，那么世界将会变得更加 美好。 表达方式与文体特征 表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之 分。 表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达 方式，决定了不同的文章体裁。也就是说，作者写 作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过 程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述 道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，五种表 达手法是交织在一起的，但总有一种为主体，哪一 种为主体，就形成那一种文体。 1.记叙性文章以叙述为主，夹杂描写、抒情、 议论、说明，分写人与记事两大类。 2.抒情性文章以抒情为主，夹杂记叙、议论、 说明，直接抒情与间接抒情相结合，重在抒发情 感。 3 .议论性文章以议论说理为主，辅之以叙述、 说明、抒情，重在阐述道理，表明立场、观点。 4 .说明性文章解说事物的形状、性质、特征、 成因、关系、功用等，要求科学准确、客观明晰。 议论中的记叙 议论文中的记叙和记叙文里记叙的不同，是由 写作目的决定的。写作记叙文的目的是为了感染读 者，所以要尽量写得形象生动，而写作议论文的目 的是为了说服读者，所以议论中的记叙，常常写得 相当概括，重在把证明论点的部分叙述清楚，其他 关系不大的部分则从略。 议论文强调以理服人，这一特定目的决定了议 论成为议论文最主要的表达方式。但记叙也是必不 可少的表达方式之一。议论文要“有感而发”、“持之 有据”，这就要求议论文写作必须立足于社会、人生 的具体现象、事实、问题，因而，记叙便成了议论 文中的必要的一种表达方式。 写议论文时，必须抓住议论文中的记叙 的特点： １.根据论点的需要，对记叙的事例作定 向限制，着重记叙符合论证需要的内容，突 出某个侧面，而不是完整地、面面俱到地叙 述事实。 ２.根据论证的需要，对涉及到的事实， 叙写时要高度概括。舍弃不必要的细节描 写，只保留与论证观点有着密切关系的部分。 议论中的记叙应做到： １.叙述的事例要与论点一致 ２.对记叙的事例要辨别真伪 ３.根据论点的需要来确定记叙的角度 ４.从实际情况出发来确定记叙的详略 5.把握文体明差异； 6.情叙事例展风采。 叙述的事例要与论点一致 议论文中的记叙，要受观点的制约。记叙的事 例要与论点一致，为论点服务。例如《想和做》一 文，为了论证“想和做是分不开的，一定要联结起来 这一观点，文章就叙述了学游泳的事例：“人怎样学 会游泳的呢 ？光靠观察各种物体在水中浮沉的现 象，光靠观察鱼类和水禽的动作，那是不够的；一 定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十 次地试验，才学会了游泳。如果只站在水边，先是 一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大 堆‘道理’来，自己还是不会游泳……”这样的记叙， 用来说明“想”和“做”一定要联结起来的道理，是十分 一致的。 对记叙的事例要辨别真伪 议论文中所记叙的事例，要辨别真伪。所谓“真”，就是 指符合论点的事例；所谓“伪”，就是指不符合论点的事例。 有一