机电专业课体系改革与创新.docVIP

附件2： 编号 湖南省职业院校教育教学改革研究项目 立项申报表 项 目 名 称：_机电技术应用专业课程体系改革与创新 项目主持人：_____ ____贺超明_____________________ 学 校 名 称：________双峰县职业中专学校__________ 通 讯 地 址：___娄底市双峰县经济开发区____________ 联 系 电 话：___________________________ E - mail: _ ___hunanhita2008@163.com_________ 填 表 日 期：_________2012年10月26日______________ 湖南省教育厅制 二O一二年十月 一、简表 项目简况 项目名称 机电技术应用专业课程体系改革与创新 申请经费 1 万元 配套 经费 学校 1 万元 起止 年月 2012年12月至2014年12月 其他 1 万元 项 目 负 责 人 姓 名 贺超明 性别 男 民族 汉 出生年月 1974.9 教师系列专业技术职务 讲师 第一学历/授予国家 本科/中国 其他专业技术职务 技师 最终学位/授予国家 教学工作简历 时 间 课 程 名 称 授课对象 年学时 所 在 单 位 2001.9—2007.6 中职生 560 双峰县财贸职业中专 2007.6至今 中职生 520 双峰县职业中专 教学改革和科学研究工作简历 时 间 项 目 名 称 获 奖 情 况 2007-2010 湖南省示范性职教中心建设 成功挂牌 2009 《电子技术基础》省级精品课程建设 成功 2009-2011 省级课题《职业院校素质教育教学改革与实践》 成功立项 2011-2013 省级特色专业《机电专业（农机方向）》建设 成功立项 项 目 组 总人数 高级职务 中级职务 初级职务 博士 硕士 兼职教师 企业人员 参加单位数 主要成员∧不含负责人∨ 姓 名 性别 出生年月 专 业 技术职务 工 作 单 位 项目中 的分工 签 名 贺韵兰 女高级实验师 双峰县职业中专 总体 设计 贺爱全 男讲师 双峰县职业中专 方案 设计 屈彩云 女高级讲师 会计师 双峰县职业中专 方案 设计 刘若桥 男高级工程师 双峰县农友集团 研究 实践 二、项目立项依据 1、项目的研究意义 本课题研究的意义在于针对机电技术应用专业，开发基于工作过程的“操作型、维修型”项目导向化课程体系和核心课程标准。以专业对接产业来构建课程结构；以企业的典型工作任务为线索来确定课程设置；以职业能力为依据来组织课程内容。 通过课程体系改革，使学生的知识、技能、素质三者有机结合，体现时代特点和创新精神，突出职业特色和岗位特点，完善我校“专业+工厂+顶岗实习”的人才培养模式，也有利于“双师型”教师的培养。 2、国内外研究现状分析 （1）“十一五”、“十二五”规划中，提出了大力发展中等职业教育，培养加工制造类技能型人才。在此背景下，加工制造类专业发展遍地开花，欣欣向荣。娄底五个县市所有公办职业学校都开设了加工制造类专业。双峰县职业中专的机电技术应用专业蒸蒸日上，在校学生近七百人，是学校的拳头专业。 （2）中等职业教育逐步引入了国外的先进职业教育理念，尤其是以“美国、加拿大”为代表的“以就业为导向”的课程体系模式；以德国为代表的“双元制”教育下的课程体系模式。但还存在如下问题： ①在项目任务驱动式、技能模块式课程体系构建中，仍旧偏重于理论性课程，技能实训课程课时不足，评价标准不规范； ②虽开始实施“做中学，学中做”的工学结合模式，但“公共课、专业基础课、专业课”三段式课程体系并没有实质性变革，没有体现以“能力本位”为核心的职业教育思想，严重压抑了学生的学习积极性。 上述问题的存在，不利于学校和学生的良性发展，也制约了现代职业教育的发展，降低了整体办学效益。在我县有序承接珠三角梯度产业转移的前提下，我校机电技术应用专业如何有效服务好县域经济，重构专业课程体系势在必行。 三、项目实施方案及实施计划 1、具体研发思路、目标、原则、方法和拟解决的关键问题