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?新课程标准下的体育教师成长和热点探析 ??教师的专业成长与职业倦怠 引言：如何看待新课程下教师不会上课了? 初中的课程改革已经了十个年头在这十年里我们经常听到这么一句话：我们的老师跟以前相比反而不会上课了那么这是一种什么样的现象首先这个现象是否存在如果存在，它是一什么样的现象呢？ 这个现象确实是存在。因为大纲时代，里面的内容规定过细，学期课时内容基本上都确定老师只要去就可以了老师的自主性学生的针对性不足这样的教育是缺乏创造力，教师的创造力到了束缚现在目标引领内容国家把更多的权利下放给了老师只规定目标，我们老师根据目标来选择内容从厚厚的大纲变成了现在薄薄的课程标准，也许正是因为这样使许多老师失去了依靠使我们师没有了方向。 从表面上来看，教学大纲老师是拿来就能用，如果说把教学大纲放到一边，不看教学大纲老师是不是也肯定会上课从另外一个角度来讲，抛教学大纲，老师不会上课引起我们的思考。教学大纲改变成了课程标准，是呈现给老师的资料发生了一个变化课程标准是引领内容，给了我们教师更大的更的自主选择权执行者一个创造者。教学大纲课程标准更多的是国家提出目标要求在这个目标要求下我们老师能够根据学生的实际情况学校的实际条件创造性设计体育课帮助学生达到相应的课程标准所提出的目标要求。通过训练即便没有了教师参考书，没有了课程标准，相信老师也一样会上体育课。所以，现在听到这样的话已经越来越少了大家讨论的比较