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案例名称 名人漫画 科目 美术 教学对象 六年级 提供者 杨娟 课时 一 一、教材内容分析 1.本课程的内容为岭南版小学美术，第12册第6课《名人漫画》，
2. 本课从作品欣赏引人，从中获得创作经验。通过大量的名人漫画欣赏，加深学生对夸张的表现手法的认识；学生创作的名人漫画，鼓励学生抓住特征，运用不同的工具材料，特别是学会用简练的线条去概括人物形象。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识与技能： 抓住人物的外貌特征进行夸张，以线描或其他形式绘制人物漫画。 2、过程与方法： 通过观察、尝试、体验，在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法。 3、情感、态度、价值观： 通过描绘和探讨，激发学生关注名人背的故事，感受名人的奋斗精神和人格魅力。猜一猜：他是谁？（爱因斯坦） 说一说：你知道他有哪些发明创造吗? 看一看：哪些外貌特征夸张了?
七、教学评价设计 八、帮助和总结
表格式教学设计模板
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刘翔漫画
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小组自评、互评
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