《课堂中小组合作学习的几点思考本科论文》.doc

JIANG SU UNIVERSITY 函 授 本 科 毕 业 论 文 课堂中小组合作学习的几点思考 In the classroom group cooperate learning of what time consider 学院名称： 继续教育学院 专业班级： 2010级教育学 学生姓名： 李振楠 指导教师姓名： 次柏龄 指导教师职称： 副教授 2012年1月 目 录 第一章 小组合作学习 一、合作学习的起源 二、合作学习的内涵 三、合作学习适用的对象范围 四、合作学习的特点 第二章 小组合作学习的重要性 一、有利于培养学生的社会适应性 二、有利于提高学生合作学习的技能 第三章 如何实施小组合作学习 一、合作学习的 二、合作学习具体方法 三、合作学习评价 参考文献： 致谢 摘 要：小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。小组合作学习作为一种新的教学理论与策略，它是在教师主导下，小组研讨、合作交流、知识技能互补的一种学习。其形式是小组合作学习，其目的是激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究的精神。然而，现实课堂中，也确实存在一些不良倾向，形式主意者大有人在，讲究场面热闹，不求实效的大有人在，课堂上如何发挥小组合作学习的实效性，是我们每位教师值得探讨的话题。 关键词：小组；；Abstract：The group cooperate learning is slightly 1 kind that many nations widespreadly adopt in the world currently to enrich creative teaching theory and square.Because in fact the effect shows Zhao, be praised as by people important for more than 10 years with the most successful reform in education.The group cooperate learning is a kind of new of teaching theory and strategy, it is under the teachers predominance, the group studies and discusses, the cooperation exchanges, knowledge technical ability repair with each other of a kind of study.Its form is group cooperate learning, its purpose is interest in the study that stirs up a student, train students cooperation, investigation of spirit.However, in the realistic classroom, also really exist some badly incline to, form idea big someone at, pay attention to condition jollification, dont beg big someone of real results at, on the classroom how develop the real results of group cooperate learning, is our each teacher worth inquire into of topic. Key words：Group; Cooperate learning; Consider  课堂中小组合作学习的几点思考 新课程标准倡导：自主、合作、探索的学习方式。小组合作学习越来越被广大教师所认可，正成为当今课堂教学的一个亮点。它使学生学习的主体意识和个性社会化发展得到了张扬，提高了课堂教学效率，也促进了学生间良好的人际合作关系。让课堂充满激情和活力。然而，现实课堂中，也确实存在一些不良倾向，形式主意者大有人在，讲究场面热闹，不求实效的大有人在，课堂上如何发挥小组合作学习的