植物的扦插教案.6doc.docVIP

主题 《植物的扦插与嫁接》教学设计 设计者：张冬梅 单位：山亭区冯卯镇中心小学 授课年级：四年级 教材版本：自编教材 手机： 邮箱：fmzhangdongmei@163.com 一、教学分析： （一）教材内容分析： 教材在编排上已设置现实情景引入，再借助一些图画来帮助学生认识。 教材从学生熟悉的种子植物入手，通过联系实际，让学生初步掌握扦插技术和了解一些能进行扦插的植物，教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。 （二）学情分析： 四年级学生思想比较成熟，动手、模仿能力也很强。教学中，教师可以引导学生比较扦插与种子繁殖的不同，激发学生的兴趣，教师要给学生创造机会，利用学生对这部分知识的新奇，及对扦插活动的冲动，让他们尝试对植物进行扦插，这样既能帮助学生理解知识，又能提高学生的动手实践能力。 二、教学目标： 1、通过观察学习、小组合作探究等方式、了解一些植物的扦插的相关知识。 2、尝试完成一种植物的扦插，提高学生的动手、动脑能力。 三、教学重难点： 重点：引导学生通过观察学习、小组合作探究了解植物的扦插的相关知识。 难点：学生能运用所学知识，自己动手扦插。 四、教学策略建议： 1.教法建议： 课件演示和学生探究相结合。充分利用多种教学资源，引发学生探究的欲望，调动学生参与活动的积极性，培养学生的自学、动手、团队探究能力。 2.学法建议： （1）自主实践体验：通过谈话交流、讨论、观看图片等方式，在自主探究中学会扦插的基本方法，在实践学习中获得积极的体验和丰富的经验。 （2）小组合作探究：整个活动过程，始终坚持学生自主探究和合作研究相结合，小组研讨与集体交流相结合的学习方法。 五、教学环境和媒体设计： 1.媒体设计： 利用PPT制作课件，使学生直观地感受，发挥信息技术在教学中的应用。 2.教学准备： 学生准备：月季枝条、玉树、海棠、嫁接刀、薄膜等。 教师准备：月季枝条、玉树、海棠、嫁接刀、薄膜、花盆等。 六、课时安排建议 ：1 课时 七、教学过程: 活动一：植物的扦插 六、教学过程： (一) 创设情景，激发兴趣。 【教师活动】出示图片。 【教师活动】大家看到的这幅图，一棵樱花树上开出了不同颜色的花，有些果树能结出不同的果实， 1984年，我国湖南省涟源县的工程师陈锡松培育出.. 3棵能开多种鲜花的树木。他在白玉兰上嫁接了不同时期开花的土木莲、红花玉兰、紫木笔和洋玉兰；在桃树上嫁接了红梅、绿梅和樱花；在山茶树上嫁接了油茶和重瓣山茶。这三株花树在一年内可以开花数次，8种不同颜色、不同形状、不同大小的花先后绽放，就像变魔术一般，创造出四季开花集一树，一树多花随人意的奇迹。大家思考这是为什么呢？ 【学生活动】学生猜测交流。 【教师活动】这就是今天我们要学习的内容----植物的扦插。（揭示课题） （二）观察领悟，探究合作。 【教师活动】“无心插柳柳成荫”这一诗句描述了柳树的繁殖运用的是哪一项技术？ 【学生活动】扦插 【教师活动】但是老师还想考考你们，请看大屏幕，你知道他们是怎么繁殖的吗？ （出示课件：我们是怎样繁殖的） 月 季 葡 萄 玉 树 蔷 薇 【学生活动】学生小组内交流。 【教师活动】 1.同学们知道的还不少，扦插一般分为枝插、 根插、叶插。那我们就请出月季、玉树朋友上场，配合老师示范如何扦插，好吗？ 2．示范扦插 （1）出示材料、工具： 装有壤土的花盆、月季枝条、玉树叶、剪刀、水壶 （2）演示扦插过程 （课件演示） 第一步：剪取插穗。一般在 5—6 月份选取健壮的带芽的月季枝条，修剪成长度约 10 厘米的插穗。 第二步：扦插插穗。将剪好的插穗插入花盆松软的壤土中，插入的深度为 1/3 盆高。浇透水后罩上塑料薄膜。 第三步：养护。将花盆置于阴凉处，定期浇水。浇水时要揭开塑料薄膜。一个月左右就会长出新根来！ 展示过程图片： （3）要想保证扦插的成活，必须注意以下几个关键性的问题： （出示课件：温馨提示） 1注意安全，小心使用剪刀和小刀，另外不要被月季身上的刺刺到。 2插穗的选择和处理。要选择生长健壮没有病虫害的枝条作插穗。选好插穗后要精心处理。嫩枝插的插穗采后应立即扦插，以防萎蔫影响成活。 3温度。一般植物的扦插以保持 20～25 ℃生根最快。温度过低生根慢，过高则易引起插穗切口腐烂。 4湿度。扦插后要切实注意使扦插基质保持湿润状态，但也不可使之过湿，否则引起腐烂。 三、实践与体验 【教师活