江苏省金坛市第三中学七年级语文下册《歌词三首》第二课时学案.docVIP

《歌词三首》第二课时 一、学习目标：1．掌握歌词学习的方法，进一步体会歌词中强烈而真挚的爱国情感。2．积极学唱爱国歌曲，踊跃参加歌咏会，在“参与”过程中，抒发爱国情怀，提高综合素质。3．有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。 二、课前预习 1．结合前两首歌词的学习方法和步骤，试着自己独立完成对《黄河颂》的学习。 2．确定学习的要点，抓住思想内容和艺术形式，写下学习体会。可适当提供有关《黄河颂》的写作背景和关于黄河的介绍。 3．以小组为单位，收集其它爱国歌曲，如《我爱你，中国》、《我们都有一个名字叫中国》、《珠穆朗玛》、《龙的传人》、《我和我的祖国》等，并联系音乐老师学唱其中一首，加以练习，准备参加歌咏大赛。三、预习了解 1．小组活动，交流写作心得体会。 2．学况点评答疑。 四、开始新课（一）学生自主组织学习《黄河颂》 1．由两位同学来组织课堂，学习《黄河颂》，一位负责有关歌词的朗诵，一位负责对内容和感情及艺术特色的把握。 2．全诗可分三层，概括层意？ 3．歌词中抒发了什么感情？ 4．这种感情借助什么对象表达出来的？（二）歌咏大赛1、比赛内容：爱国歌曲，每组两首，一首为课本内容（三选一），一首为自选歌曲。比赛形式：按照各组实际指点，灵活选择形式，可独唱、合唱、歌伴舞、朗诵等。2、课堂上正式比赛，由音乐老师担任裁判，结束后，可让老师略加评点。3、对优胜同学（小组）进行表扬，对失败小组进行鼓励。4、畅谈赛后感受。五、课后作业 （一）、你能读准下列词语中加粗的字吗？请给它们注上拼音。 炊烟（ ） 富裕（ ） 抽穗（ ） 梳妆（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ） （二）、下面有三组形似字，请给它们注音、组词。 （三）、请反复朗读这三首歌词，试着回答下面问题。 《我的中国心》 1．歌词中用________、________、________、________代表祖国的“河山”，借代祖国，形式上排列整齐，音律和谐。 2．读读下面的句子，说一说加粗字、词对句意表达的作用。 （1）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。 ________________________________________________________ （2）我的祖先/早已把我的一切烙上中国印。 ________________________________________________________ 3．这首歌词的语言有丰富的内涵，其中“重千斤”把不可以用斤两记的对祖国的感情用斤两表达出来，形象地表现祖国在海外游子心中的分量，表达了强烈的爱国之情。歌词中还有类似的例子，请你找出来进行简单分析。 《在希望的田野上》 1．试着说一说你对歌词中“希望的田野”的理解。 ________________________________________________________ 2．这是一首歌唱祖国繁荣富强的歌，全文自然间行，分为三个层次。你能从每个层次中找出一个中心词来概括它们的层意吗？ 第一层：歌唱_________________； 第二层：歌唱_________________； 第三层：歌唱_________________。 《黄河颂》 1．本文节选自《黄河大合唱》第二章。《黄河大合唱》，1939年作于抗日根据地延安，由八个乐章组成，你知道这首歌的词、曲作者分别是谁吗？ ________________________________________________________ 2．作者在歌词中描写了黄河的形象，并重在写黄河的动态，如“滚滚奔向东南”、“掀起”等一系列动词，把黄河的形象、气势表现得十分充分，你能再找出几个这样的动词吗？请你找出来写在下面的横线上，并简单进行分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3．这首歌词的语言十分精练形象，其中三个比喻句的运用贴切而准确，你能找出这三组句子，并把它写在下面横线上吗？ ____________________________________________________