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2014—2015学年沁阳市小学教育质量综合评价 “兴趣与特长”评分标准 一、文学类（100分） （一）必背诗词（30分） 依据课标，教师推荐积累诗词，学生要有自己的诗词积累本。 一年级：会背童诗、古诗词合计不少于15首（以下推荐篇目数可以包含课本上的）； 二年级：会背童诗、古诗词合计不少于25首； 三年级至六年级会背诗词依次为30、40、50、60首； 三年级以上还得从《弟子规》（1080字，360句）、《三字经》（1722字，574句）中任选一本全部背诵，或从《笠翁对韵》（6468字）、《孝经》（2369字）、《诗经》、《大学》（共2212字）、《中庸》等经典中任选1000字左右的内容背会，鼓励能略知大意。 检测时教师从学生自己的诗文积累中任意抽选，学生背诵。 （二）现场写作（40分） 现场命题，学生完成限时习作。形式有看图作文、半命题作文、现场观察作文、话题作文等等。 （三）现场交流（30分） 说一段话，可以谈谈自己的读书故事，也可以是围绕自己最喜欢的一本课外书谈感受，说说自己最喜欢的作家等。形式多样，不拘一格。时间2--6分钟。 （四）评分基本要求 书写字体：按课标要求能熟练使用铅笔或硬笔，工整、规范书写。 普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。 艺术性：精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。 故事内容：健康、积极，符合学生的年龄特点。 展示形象：着装大方，台风端正。 二、科学类（100分） （一）科学素养（30分） 结合本年级科学教材及相关知识进行问答，知道与周围常见事物有关的科学知识。 （二）作品展示（70分） ?熟悉制作过程且作品有一定的科技含量，能够在生活中推广。(70分） ?熟悉制作过程且作品有一定的科技含量（60分）。 ?进行可模仿性作品展示，熟悉制作过程且有一定特色（50分）。 ④仅能够进行可模仿性作品展示（40分）。 （三）加分项目（20分） 参加市、省部级以上的比赛、活动获奖、入展（20分）；参加县级比赛、活动获奖、入展（15分）。 三、体育类（100分） 体育类测评结果分为四个等级，分为优秀、良好、及格和不合格. 优秀等级分数为该项目分数的85%以上，良好为70%—85%，及格为60%--70%，不及格为60%以下。学生达到相应等级后，根据完成动作的规范性和准确性，给学生打出准确分数。 （一）篮球（100分）随机抽取两项，每项50分。 年级 性别 技术指标 评 价 等 级 测试要求和方法 优秀 良好 及格 3、4年级 男 行进间运球（秒） 13.2以下 13.3～17.7 17.8～21.7 全场行进间运球（25米往返） 传接球（个） 44以上 43～26 25～11 单人原地对墙1分钟双手胸前传接球（距墙1.5米） 投篮（个） 12以上 11～6 5～2 限制区内不定点1分钟原地投篮 女 行进间运球（秒） 13.3以下 13.4～23.6 23.7～33.9 各项技术评价指标测试方法和要求同男生 传接球（个） 39以上 38～14 13～6 投篮（个） 11以上 10～5 4～2 5、6年级 男生 行进间运球（秒） 10.2以下 10.3～14.0 14.1～16.8 各项技术评价指标测试方法和要求同3、4年级 传接球（个） 50以上 49～36 35～25 投篮（个） 18以上 17～10 9～3 女生 行进间运球（秒） 12.9以下 13.0～16.7 16.8～21.0 传接球（个） 47以上 46～26 25～9 投篮（个） 16以上 15～7 6～3 （二）足球（100分）任选两项，每项50分。 年级 性别 技术指标 评 价 等 级 测试方法和要求 优秀 良好 及格 （3～6年级） 男 颠球（个） 7 4 2 不限部位连续一次性颠球，不限时间 运球（秒） 4.08 4.90 5.83 连续直线运球20米 射门（个） 5 3 2 距球门线10米处连续射5次定位球 女 颠球（个） 6 4 2 不限部位连续一次性颠球，不限时间 运球（秒） 4.56 5.19 5.92 连续直线运球20米 射门（个） 5 3 2 距球门线10米处连续射5次定位球 （三）排球（100分）随机抽取两项，每项50分。 年级 性别 技术指标 评 价 等 级 测试要求和方法 优秀 良好 及格 3～6年级 男 垫球（个） 15以上 14～7 6～3 时间不限，一次性垫球，球垫起的高度应高于头部 传球（个） 15以上 14～6 5～3 时间不限，一次性传球，持球不计次数 发球（个） 8以上