青优课评课稿.docVIP

落卜中心校 2014年10月13到10月20 日青优课赛课活动 评课稿 2014年10月13日到10月20日，。节课中，位老师精心准备，运用多种教学手段，创设了丰富、生动的教学情境，设计了新颖、活泼的学生活动，成功地激发了学生的学习兴趣。这位老师的课堂教学风格，她们的教育教学理念，深深地震撼着我；听了这节课，让我受益匪浅。下面，我就谈谈我的看法。《认识方向》是版小学数学第册的教学内容。本单元内容经常出现在学生的生活经历中，是培养他们空间观念的好素材本课是第教时，教学内容是在学生学会辨认东南西北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向，主要任务是让学生认识8个方向的位置关系，也就是让学生在头脑中形成一个自己的方向板，进而使学生学会在实际生活中依据判断出的一个方向，辨认其它的七个方向，但这些对于年级学生来说，还是有较大难度的。因为年级学生的推理思维能力较弱，方向感不强，抽象的方向知识对于他们来说，很难理解掌握。但老师却有重点的从以下三方面给学生加以指导：1、创设情境使学生在交流的过程中正确辨认东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西、北）来辨认其余七个方向；2、引导学生有效地利用自身的生活经验，认识并理解方位知识；3、从生活中引入→理论学习知识→生活中运用。先从生活图片创设情境引入，让学生感受整理，分一分的必要性；再学习分一分的方法，按颜色分，按分