2015五级上册第单元作文导学案.docVIP

2013—2014学年度第一学期 五年级上册第八单元 学 校： 任教班级： 教师姓名： 普集街学区小学 五 年级 上册册第 八 单元作文导学案 学期总第 课时 习作内容： 写场景或写梗概 单元总课时 共 4 课时 课 型 习作指导 授课班级 五年级 主备教师 张陕苗 修改教师 课 时 本课第 1课时 学法指导 自主学习→合作交流 学习目标 1、选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺；留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信；观察景物特点，准确生动地写下见闻、感受，或者选择写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作. ２、培养细心观察的习惯，能抓住场景特点进行描写。 ３、积累语言，增强书面语言的表达能力和按一定顺序把场景写具体、写清楚。１、指导写场景作文，注意把场景写具体、写清楚。 ２、指导写故事梗概，注意主要内容突出，语言简练。 ?注意把场景写具体、写清楚（一）? 回忆单元课文内容，选择习作项目 1、回忆本单元课文中的一些写作方法： １、可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来： 师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会生活。 要将场面描写得真实、具体、清楚。 ２、可以