2015五级数学上册第一单元三单.docVIP

《小数乘整数》问题导读——评价单 设计者：张引田 班级：五年级一班 姓名： 学习目标： 1、依托现实情境，引导学生运用转化思想，沟通小数乘整数与整数乘法之间的联系和区别，从而理解小数乘整数的算理和计算方法。 2、培养学生良好的计算习惯，提高计算能力． 3、培养学生细心检查的好习惯。 二、学习重难点：理解小数乘整数的算理，掌握其计算法则是教学重点。 三、学习过程： （一）先计算，再说说整数乘法的意义和计算方法 205×4= 23×12= 我发现：整数乘法的意义就是求 （二）自学课本2--3页例1、例2 秋天到了，人们都在广场放风筝。有三个小同学也想去放风筝，他们想买一样的风筝(课件展示例题图)。 1、大家仔细观察，从图中你了解到哪些信息？ 2、课本中采用哪几种方法计算？你还有其它的算法吗？ 3、比较这几种方法，哪种方法比较简便？ （三）通过预习，试着完成下面练习题。 4.6× 5= 6.4×4= 7.8×3= 通过自学，我的收获是：