2015五级下册语文教材梳理专项部分句子语文小学学科.docVIP

专项部分 句子 《神鸟》 好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！ 通过对可汗心理活动的描写，尤其是“……非……不可”这组关联词语的使用，表现出可汗对自己能够捉住神鸟充满信心与决心。 《格萨尔王的故事》 觉如昂首挺胸地迎面而来。他手拿抛石器，挡住了他们的去路，并高声唱道…… 石子带着灿灿的火星，将石崖砸得粉碎，轰隆隆的巨响震耳欲聋。…… 觉如了解了岭地受灾的情况，高兴地答应了他们移居的请求。 这些句子和格萨尔王的唱词都表现出了他的神勇，同时也表现了他热爱亲人，爱护百姓，爱憎分明的性格特点。 《冬不拉》 1．国王心急如焚，却又一筹莫展。 从侧面写出这只瞎熊太凶残，太狡猾，对人们的生活危害很大。 2．国王整天坐卧不宁，愁得连头发和胡子都白了。 写出了国王因得不到儿子的音信而焦虑万分。 3．大家把瞎熊剁成肉酱，将王子安葬在向阳的山坡上。 表达了人们对残害百姓、害死王子的猛兽的痛恨，对为民除害的王子的崇敬。 《火把节》 1．“我为你砍好了蒿枝，我为你扎好了火把……”“我为你准备了……彩衣和头帕……披毡和花包……”“我为你杀好了鸡鸭……宰好了牛羊……买来了美酒和水果，我愿陪你……” 这些都充分看出彝家人准备欢度火把节的愉悦和欢迎客人与他们一起过节的盛情。实际上也巧妙地交代了彝家人是怎样准备过节的。展示了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的