2015五级上册语文表格备课五六单元.docVIP

小学教师统一备课纸 科目 语文 年级 五 班级 4 授课时间 年 月 日 课题 综合性学习：遨游汉字王国 课时 1 教学目标 (含知识传授、能力培养、思想教育目标) 1、并学会用一定的方法来猜字谜 2、了解有趣的谐音：歇后语和笑话.(含重点、难点、关键点) 重点：了解字谜，学会用一定的方法来猜字谜； 了解有趣的谐音：歇后语和笑话. 谈话法 教学准备 相关的教学挂图、通过各种途径搜集的关于汉字的资料. 教学过程 一、 激趣导入.揭示学习内容 1、导语：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字.看，老师在黑板上就写了两个(即“汉字”).你们对汉字有哪些了解呢?(学生可以自由发言，教师相机点拨.) 打开书第76页，指名读关于汉字的介绍. 揭示内容.同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，仅仅是对汉字的初步了解，?好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学(板书课题“遨游汉字王国”) 整体阅读，感受汉字的神奇 二、教师谈话：首先，请大家一起走进课本第78~83页，让我们共同阅读“阅读材料1—4”，感受汉字的神奇吧. 教师出示阅读要求. a．认真阅读“阅读材料1—4”，思考：这四则材料分别从哪个方面说明汉字的有趣的?为? b．除了上述四种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的