2015五级数学下册第四单元知识树说明.docVIP

五年级数学下册第四单元分数的意义和性质 知识树与说明 姚哥庄小学 郭爱云 第单元知识树说明本单元是学生系统学习分数的开始。内容分为六节：分数的意义、分数与除法的关系，真分数与假分数，分数的基本性质，最大公因数与约分，最小公倍数与通分分数与小数的互化。教学目标 1. 知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。2. 认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。3. 理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 ??? 4. 理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。 ??? 5. 会进行分数与小数的互化。 ：在第1节里，分数的意义是学习的重点。在前面学习的基础上，这里引入了两个新的概念，即单位“1”与分数单位。至于分数的产生、分数与除法的关系，则是从分数的现实来源和数学内部来源两方面来帮助深化对分数的认识。 ?在第2节里，先通过三道例题，引入真分数、假分数、带分数三个概念，再通过例4，解决把假分数化成带分数或整数的问题。 ???在第3节里，先通过例1，得出分数基本性质，然后通过例2，在运用的过程中加以巩固。 ??在第4、5节里，先引入公因数与最大公因数，公倍数与最小公倍数的概念，再讨论求最大公因数最小公倍数的方法，然后在此基础上，引入约