2015五级下数学教学实录购物策略北师大小学学科.docVIP

“购物策略”教学纪实、反思与评析 　　教材简析：在刚刚学习百分数的知识过后，教材安排了这样一个内容：综合应用百分数的知识，解决生活中的实际问题。教材创设了“商店促销商品”的生活情境，提供了3种常见的优惠策略：甲店是“买1送1”，乙店是“打9折”，丙店是“累积一定数目后，打8折”。教材通过几个小问题的研究与讨论，让学生综合运用数学分析不同情况下各个商店的优惠策略，并选择对自己最有利的策略，体会数学在生活中的应用。 　　教学目标：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较；体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 　　教学重、难点：根据实际情况灵活、合理使用购物策略。 　　教学过程： 　　课前谈话： 　　观看《田忌赛马》录像。 　　一、创设情境，激发学生兴趣 　　师：同学们，课前我们观看了“田忌赛马”，谁能说一说，田忌第二次取胜靠的是什么? 　　生：遇事要多想办法。 　　生：解决问题要用到一定的策略。(师板书“策略”。) 　　师：策略在生活中的应用是非常广泛的。例如，商家为了卖出更多的商品，经常会推出优惠策略。课前，老师布置了调查任务，谁来说一说你调查的情况。 　　师：听了同学们的汇报，你有什么感受? 　　师：看来，商家为了招揽顾客，用的方法真是五花八门，让人眼花缭乱。商家有策略，购物者也要有策略，不能误人陷阱，要做一名理智的消费者。这节课，